【題目】小然同學觀察水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 95 | 99 |
(1)水沸騰是_____(填寫物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象;由數(shù)據(jù)可知水的沸點為_____℃
(2)從記錄數(shù)據(jù)可看出,第_____分鐘時記錄的數(shù)據(jù)有明顯的錯誤;
(3)圖A、B、C三種讀數(shù)方法正確的是_____(填字母代號);
(4)剔除錯誤的數(shù)據(jù)后,下圖中能正確表示實驗過程中水溫變化的圖像是_____(填字母代號);水在沸騰時溫度不變,_____(選填“需要”或“不需要”)吸熱。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“220 V 25 W”的燈泡甲和“220 V 100 W”的燈泡乙,其燈絲長短相同,可發(fā)現(xiàn)燈泡____的燈絲較細,若將這兩個燈泡并聯(lián)在220伏的電源上,____燈泡亮些,若將這兩個燈泡串聯(lián)在220伏的電源上,則____燈泡亮些.
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【題目】小聰同學所在的實驗小組,設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”。
(1)該實驗若選用___________(填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進行實驗,效果更好些。
(2)小聰同學所在的實驗小組應(yīng)選用________(選填“甲”或“乙”)裝置來進行實驗,使用這套裝置的優(yōu)點是____________________________________________________________。
(3)實驗中需要用到的測量工具除了溫度計還需要________。
(4)如圖丙所示是小聰同學所在小組成員根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨著時間變化的圖象,分析圖象可知冰是______(填“晶體”或“非晶體”),它的熔點是______℃,冰的熔化過程共持續(xù)了_____ min;如加熱至4min時,物質(zhì)的狀態(tài)為_____________。
(5)有一其他組的同學發(fā)現(xiàn)自己小組還未用酒精燈加熱,試管中的冰也融化了,此時冰熔化_______(填“需要”或“不需要”)吸收熱量。
(6)對于探究“冰融化是溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置,小聰同學所在的實驗小組討論著想不用調(diào)整器材,只要繼續(xù)對試管內(nèi)的水進行加熱,便可探究水的沸騰規(guī)律。他們的想法能順利完成嗎?__________;理由是___________________________。
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【題目】如圖所示,是某探究小組測量電阻時所得到的兩個定值電阻A和B的電流和電壓關(guān)系的圖像,則A的電阻為______Ω;若將A和B并聯(lián)接到電壓為15V的電源兩端時,電路中的總電流為_______A。
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【題目】如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射的現(xiàn)象,其中折射光線是_______,入射角等于_______度,分界面的_______側(cè)是玻璃.
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【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于________;
(2)實驗時應(yīng)選較_______(厚/。┑牟AО宕怪狈胖迷谒阶烂嫔希
(3)將蠟燭A放在玻璃板的前面,應(yīng)在玻璃板_______(前面/后面)觀察A經(jīng)玻璃板所成的像;
(4)當蠟燭A遠離玻璃板時,像的大小_______(變小/變大/不變);
(5)將光屏放到像的位置,無法直接在光屏上觀察到像,說明所成的像是_______像;
(6)用木板緊貼在玻璃板背面,擋住玻璃板后面的光,人眼在玻璃板前_______(能/不能)看見蠟燭A的像.
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【題目】在探究“光的反射定律”實驗時,進行如圖所示的實驗操作.
(1)小明讓光線貼著垂直于鏡面的紙板沿AO方向射向鏡面,反射光沿OB方向射出,并用量角器測量入射角和反射角的大小,結(jié)果如圖甲所示,接下來小明應(yīng)該多次改變_________方向,重復(fù)上述操作,最終才能得出“_________________”的普遍性規(guī)律.
(2)在實驗過程中,若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時反射光線與入射光線與法線_________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi);若此時通過平面鏡觀察紙板,則看到的圖像應(yīng)為丙圖中的_________(選填“①”、“②”或“③”).
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【題目】作圖題
(1)依照電路圖,將對應(yīng)各實物元件連接起來
(2)如圖是我們?nèi)粘I钪?拿在手上的隨身電風扇的模擬實物圖.它是由一個基本電路、外殼及輔助材料組成,請在方框內(nèi)畫出它基本電路的電路圖.
(3)拆開圖1中玩具,發(fā)現(xiàn)電源、開關(guān)、發(fā)光二極管(簡稱“LED”)、電動機(符號“”)各一個及連接導線,閉合開關(guān),電動機順時針轉(zhuǎn)動,LED 亮,將電動機一端連線斷開,閉合開關(guān),LED亮。
①在方框內(nèi)畫出玩具的電路圖。
②把電動機斷開的連線接回原處,將電源正、負極反接,閉合開關(guān),電動機_____轉(zhuǎn)動(選填“不”、“順時針”、“逆時針”),LED________(選填 “亮”、“不亮”)。
(4)在如圖所示的電路中,有兩根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上,補上后要求:
(a)L1與L2并聯(lián);
(b)電流表測L1的電流,電鍵控制L2。
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