用厚木制成的刻度尺測(cè)量一長(zhǎng)方體的邊長(zhǎng)，如圖，其中方法正確的是( )

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：湖北省恩施州2018年中考物理試卷 題型：單選題

下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用

B. 一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用

C. 力能脫離物體而存在

D. 相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第1節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，甲圖中鉛筆的長(zhǎng)度是________cm，乙圖中鉛筆的長(zhǎng)度是________cm.

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)　2.2　長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量　同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

“頻閃照相”常用來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)．下圖是某小球運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0.1s的頻閃照片，A、B、C是小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中連續(xù)的三個(gè)位置．由圖可知小球從A位置運(yùn)動(dòng)到C位置通過(guò)的路程是 cm，此過(guò)程中小球運(yùn)動(dòng)的平均速度是 cm/s.

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)　2.2　長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量　同步練習(xí) 題型：填空題

坐在溫馨的物理考場(chǎng)，仔細(xì)想想：你平時(shí)走路的步幅約為50_____，上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16_____。（填上合適的物理量單位）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理　4.1　光的直線傳播 同步練習(xí)題 題型：作圖題

如下圖所示，枯井中的青蛙位于井底“O”坐井觀天，請(qǐng)?jiān)谌鐖D的②中畫(huà)出青蛙在“O”通過(guò)井口看到最大范圍的兩條光線的方向。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理　4.1　光的直線傳播 同步練習(xí)題 題型：單選題

人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例： ①研究電流時(shí)，把電流比作水流； ②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”； ③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究光的傳播時(shí)，引入“光線”。其中，采用了相同研究方法的是（）

A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理　4.2　光的反射 同步練習(xí)題 題型：作圖題

在圖中，一束光線AO從空氣斜射入水中，在水面處發(fā)生反射和折射，請(qǐng)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的：①反射光線；②折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理　4.4　光的折射 同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是

A. 圖A中漫反射的光線雖雜亂無(wú)章，但每條光線仍遵循光的反射定律

B. 圖B中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點(diǎn)

C. 圖C中的漁民只有朝瞄準(zhǔn)的下方叉去才能叉到魚(yú)，是利用光的反射規(guī)律

D. 圖D中太陽(yáng)經(jīng)過(guò)三棱鏡再透過(guò)紅玻璃，在白屏上只能看到紅光

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同步練習(xí)冊(cè)答案