7．人臉識(shí)別門禁一體機(jī)是通過攝像機(jī)鏡頭來捕捉人臉信息．該攝像機(jī)鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，它的成像與照相機(jī)（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）相似，所成的是縮�。ㄟx填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像．已知鏡頭焦距為f，人臉到鏡頭的距離大于2f，要使屏幕上的像大些，人應(yīng)離鏡頭近（選填“遠(yuǎn)”或“近”）些．

分析 （1）凸透鏡成像時(shí)，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像頭．
（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距變大，像距變小，像變�。蝗粑锞嘧冃�，像距變大，像變大．

解答 解：攝像頭的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，它的成像原理與照相機(jī)相同，已知鏡頭焦距為f，
則人的臉距離凸透鏡大于2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像；同時(shí)當(dāng)人靠近鏡頭時(shí)，物距變小，故像距應(yīng)該變大，同時(shí)像變大；
故答案為：照相機(jī)；縮��；近．

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用的凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要掌握．
u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像頭．
2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．
u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，電壓表的示數(shù)將變小，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值將不變；若將開關(guān)S2也閉合，電流表的示數(shù)將變大，電壓表的示數(shù)將變大（均選填“變小”、“不變”或“變大”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，杠桿OA在力Fl、F2的作用下處于靜止，L2是F2的力臂，在圖中畫出Fl的力臂L1和力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)：小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)鉤碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾．

（1）拉動(dòng)木塊前，應(yīng)首先對(duì)測(cè)力計(jì)進(jìn)行校零．
（2）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力大�。疄榱吮ＷC轉(zhuǎn)換的正確性，實(shí)驗(yàn)中采取的措施是拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．某次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，它的示數(shù)是4.2N．
（3）分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．
（4）小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒拉動(dòng)木塊．為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法：將丙實(shí)驗(yàn)中木塊上的砝碼取下，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)甲（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較．
（5）交流評(píng)估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出；實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是B
A．木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng)            B．木板的粗糙度不均勻
C．彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大    D．木塊與木板的接觸面積太大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．汽車是人們常用的交通工具，下列與汽車有關(guān)的說法中正確的是（　�。�
A．汽車輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了減小摩擦
B．汽車裝有消聲器，目的是在傳播過程中減弱噪聲
C．載重汽車的車輪做得比較寬，是為了減小壓力
D．駕駛員開車時(shí)要系好安全帶，主要是為了防止慣性帶來的危害

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法中，正確的是　（??）
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加
C．熱水和冷水混合后，熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度
D．物體的內(nèi)能增加，一定吸收了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為20N，摩擦力的方向豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在自然災(zāi)害中輸電線路容易出現(xiàn)故障，科技小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究來體驗(yàn)判斷故障類型和位置的方法．他們用AB、CD兩根長(zhǎng)為L(zhǎng)的長(zhǎng)直電阻絲模擬輸電線，在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測(cè)電路，電阻絲單位長(zhǎng)度的阻值為r．如圖甲所示，在左側(cè)安裝檢測(cè)電路，其中R0為保護(hù)電阻，右側(cè)用導(dǎo)線連接．線路無故障時(shí)，電壓表V1示
數(shù)為U，電流表示數(shù)為I． 

（1）若甲圖檢測(cè)電路中電流表示數(shù)為0，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線故障為斷路．
（2）若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)大于I，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻．如圖乙所示，小組在AB、CD之間某處連接一根導(dǎo)線模擬輸電線短路，在右側(cè)連接電壓表V2．若輸電線短路，則電壓表V2示數(shù)為0V．
（3）在乙圖中，若輸電線的故障是短路，電流表的示數(shù)為I1，電壓表V1的示數(shù)為U，則故障處與A端的距離為$\frac{U-{I}_{1}{R}_{0}}{2{I}_{1}r}$（用r、I1、U、R0表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列描述中，與物理學(xué)史不符的是（　�。�
A．牛頓通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理首先發(fā)現(xiàn)''不受力，物體運(yùn)動(dòng)速度恒定不變”
B．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)電流的磁場(chǎng)
C．托里拆利第一個(gè)測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值
D．焦耳最先精確確定電熱與電流、電阻、通電時(shí)間的關(guān)系

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