6.小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了“探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)
(1)他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上質(zhì)量相同的一滴水,進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢之間的關(guān)系.
①通過 A、B 兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的表面積有關(guān);
②通過A、C兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(2)如圖乙,兩支相同的溫度計(jì),其中一支溫度計(jì)的玻璃泡上包著沾水的棉花,另一支是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大.
于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與空氣濕度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:他在兩塊相同的玻璃
板上同時(shí)滴上一滴和兩滴水(如圖丙所示),他認(rèn)為“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,小凡的設(shè)計(jì)沒有控制水的表面積(“質(zhì)量/表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?不正確(“正確/不正確”),理由是沒有控制水的質(zhì)量相同
(4)小剛認(rèn)為,液體蒸發(fā)快慢還與液體種類有關(guān),于是進(jìn)行了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn):用杯子把一支吸管從中點(diǎn)支起來,然后在吸管兩頭相同位置分別掛上浸有相同質(zhì)量的液體 A 和液體 B 的紙巾,把紙巾展開攤平,此時(shí)吸管保持水平平衡,當(dāng)液體 A 與液體 B 開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管,發(fā)現(xiàn)浸有液體 B 的紙巾的吸管那段上翹,說明液體B(選填“液體 A”或“液體 B”)蒸發(fā)得更快.
(5)經(jīng)過上面的實(shí)驗(yàn),小剛將兩個(gè)相同的燒杯和兩個(gè)相同的量筒置于同一環(huán)境中,分別裝入20mL液體A 和 20mL液體B,如圖戊,一段時(shí)間后,剩余液體體積最少的是圖液體B.