【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

1)將天平放在水平臺上,把游碼移到標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向________(選填)調(diào)。

2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為18g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g;將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,如圖所示,讀數(shù)正確的是________(選填“a”、“b”“c”),醬油的體積為________cm3 , 醬油的密度為________kgm3

3)小明用這種方法測出的醬油密度會________(選填偏大偏小)。

【答案】 44 b 40 1.1×103 偏大

【解析】

1)在調(diào)節(jié)托盤天平時,首先將其放在水平桌面上,游碼放在標尺的左端零刻度線處,此時,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央零刻度線的右邊,說明右側質(zhì)量略大,應旋動橫梁上的平衡螺母,使之向左移動;

2)已知空燒杯m1=18g,醬油和燒杯的總質(zhì)量m2=50g+10g+2g=62g

量筒中醬油的質(zhì)量:m=m2-m1=62g-18g=44g,

讀取量筒中液體的體積時,視線與凹液面的底部相平,圖中讀數(shù)正確的是b,量筒中醬油的體積為V=40mL=40cm3

醬油的密度:;

3)把燒杯中的醬油全部倒入量筒中,由于燒杯內(nèi)壁粘有液體,所以體積V偏小,根據(jù)密度公式可知密度偏大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在碗底放一枚硬幣S,向碗里倒水后,會觀察到硬幣上升,如圖所示。請將眼睛看到硬幣像S′的光路圖補充完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在測量小燈泡的電功率的實驗中(小燈泡的額定電壓為2.5V):

(1)連接電路時,開關應________(選填斷開閉合”).

(2)圖甲是未連接好的實驗電路,請你用筆畫線代替導線將它連接完整_________

(3)連接好電路后,閉合開關,無論怎樣移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù),則故障原因可能是小燈泡________(選填短路斷路”).

(4)故障排除后,移動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________W.

(5)根據(jù)測出的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流與電壓保護的關系圖象,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的,其主要原因是________

(6)若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V的電源上,則此時每個燈泡消耗的實際功率是________W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一同學在用滑輪組勻速提升不同重物時,記錄下了繩子自由端拉力F與對應所提升的物體的重力G,如下表:

根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知,繩子自由端拉力F與物體重力G的關系式為F=_____;當物體重力G=10N時,此滑輪組的機械效率η=_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有一鐵塊,由繞過定滑輪的細繩與重5N的沙桶相連且保持靜止.不計繩重及繩與滑輪間的摩擦,以下分析正確的是 ( 。

A. 使用定滑輪是為了省力

B. 鐵塊受到繩子的拉力為5N

C. 鐵塊對桌面的壓力和重力是一對平衡力

D. 若剪斷繩子,鐵塊由于慣性將向左運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

1)如圖,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距為________cm;實驗前應調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,目的是為了________。

2)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、________的實像,生活中利用這個規(guī)律制成的光學儀器是________。緊接著,小芊用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的下半部分,發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)的像是________(選填完整不完整)的。

3)小芊同學把蠟燭往左移動10cm,光屏上的像變得模糊。要想使像變清晰,光屏應向________(選填)適當移動。撤掉光屏后,眼睛從光屏一側望向凸透鏡(如圖所示),________(選填不能)觀察到蠟燭的像。由于實驗時間較長,蠟燭變短,燭焰的像在光屏上的位置會向________(選填)方移動。

4)如圖,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡是________(選填近視遠視)眼鏡。

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【題目】下表是某些介質(zhì)的聲速v

介質(zhì)

vms1

介質(zhì)

vms1

水(5℃)

1450

海水(25℃)

1531

水(15℃)

1470

3230

水(20℃)

1480

鐵(棒)

5200

1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關,由上表左列可以看出聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同,聲速大小可能與_____有關;由上表右列可以看出聲音在海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同,聲速大小可能與_____有關。

2)設海水溫度為25℃,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過2s后收到回波,則海水深度為_____米。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“利用磁場產(chǎn)生電流”的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置,將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)實驗中,通過觀察_______________來判斷電路中是否有感應電流。

(2)通過比較實驗次數(shù)_________可知:在導體切割磁感線運動方向不變時,感應電流的方向與磁場方向有關。

(3)通過比較實驗次數(shù)34(或78)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與_______有關。

(4)小芳通過以上實驗分析得出:閉合電路中的一部分導體在磁場中做___時,導體中就會產(chǎn)生感應電流。

(5)在探究實驗中,小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同,猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關。她猜想的依據(jù)是速度越大,動能越大,轉化成電能就越多。

(6)小芳為了驗證自己的猜想,利用如圖裝置進行多次實驗(導體運動區(qū)域的磁場強弱相同)。同一實驗,應使導體做___________(填“勻速”或“變速”)運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結論:在磁場強弱相同時,____________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系”,全班同學分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù)。

a. b. c.

(1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套.形狀如圖所示

①將托盤天平放在水平桌面上,將________移到標尺左端的“0“刻度線上,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,分別測出各金屬塊的質(zhì)量

②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積

(2)下表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):

物質(zhì)

組件

m/g

V/cm3

物質(zhì)

組件

m/g

V/cm3

a

2.7

1

a

8.9

1

b

21.6

8

b

71.2

8

c

27

10

c

89

10

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m-V圖象,請在同一坐標上畫出鋁組件的m-V圖象

___________

②分析圖象可知:同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 ________(選填“相同”或“不同”):體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量________;該比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為________.

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