17.如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心正方體分別放在水平地面上,它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.甲、乙、丙對(duì)地面壓力最大的是甲;密度最大的是丙.如果在三個(gè)正方體上分別放一個(gè)質(zhì)量相等的銅塊,則三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)最大的是丙.(均選填“甲”、“乙”或“丙”)

分析 (1)由圖可知三個(gè)實(shí)心正方體的底面積關(guān)系,根據(jù)F=pS比較三者對(duì)地面壓力的關(guān)系;
(2)水平面上物體的壓力和自身的重力相等,根據(jù)體積公式和密度公式、重力公式、壓強(qiáng)公式得出正方體對(duì)地面壓強(qiáng)的表達(dá)式,然后根據(jù)表達(dá)式得出三者密度之間的關(guān)系;
(3)在三個(gè)正方體上分別放一個(gè)質(zhì)量相等的銅塊時(shí),水平面上物體的壓力和自身的重力相等,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$比較三者對(duì)地面壓強(qiáng)的增加量.壓強(qiáng)增加量大的對(duì)水平地面的壓強(qiáng)最大.

解答 解:(1)由圖可知,S>S>S,
因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,且三個(gè)實(shí)心正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等,
所以,由G=F=pS可知,甲、乙、丙對(duì)地面壓力F>F>F
即對(duì)地面壓力最大的是甲;
(2)由圖可知,h>h>h,
實(shí)心正方體對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,
則三正方體的密度關(guān)系ρ<ρ<ρ
即密度最大的是丙;
(3)因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,
所以,在三個(gè)正方體上分別放一個(gè)質(zhì)量相等的銅塊時(shí),對(duì)地面壓力的增加量相等,
由p=$\frac{F}{S}$可知,△p<△p<△p
則三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)最大的是丙.
故答案為:甲;丙;丙.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)公式的靈活應(yīng)用,靈活的運(yùn)用公式p=$\frac{F}{S}$和p=ρgh是關(guān)鍵,要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在“探究帶電物體間的相互作用”的活動(dòng)中,小明用絲綢摩擦過的玻璃棒、毛皮摩擦過橡膠棒進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn),觀察到如圖箭頭所示的現(xiàn)象.
(1)將一根棒子懸掛起來是為了使棒子能在空中自由旋轉(zhuǎn);
(2)不用金屬棒做實(shí)驗(yàn)是因?yàn)榻饘偈菍?dǎo)體,摩擦帶的電會(huì)通過人體傳入大地;
(3)通過觀察,你對(duì)摩擦起電電荷種類的看法是物體相互摩擦所帶的電荷有兩種,理由是兩a、c(或者是b、c)兩圖中的現(xiàn)象(或“棒
子受到的力”或“棒子轉(zhuǎn)動(dòng)方向”)不同;
(4)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明觀看冰壺比賽時(shí),發(fā)現(xiàn)冰壺離開手后能夠滑行較長一段距離.他于是猜想:冰壺滑行的距離可能與接觸面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用滑塊做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.
(1)為了探究滑塊在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將滑塊從斜面的不同 高度處釋放,比較滑塊在相同粗糙面上滑行的路程.(以上兩空選填“相同”或“不同”)
(2)為探究滑塊滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將滑塊從斜面上的同一高度處釋放,是為了使滑塊到達(dá)水平面速度相同,現(xiàn)象如圖.小宇認(rèn)為,通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小紅物理學(xué)習(xí)小組在“測量物質(zhì)的密度”的研究時(shí),在只有器材:天平(砝碼)、小石塊、燒杯、水、細(xì)線的條件下,她們利用浮力知識(shí)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)過程:

(1)實(shí)驗(yàn)開始前,游碼應(yīng)調(diào)至左端(“左”“右”),若天平不平衡,且指針左偏,則平衡螺母應(yīng)向
右端調(diào)節(jié)(“左”“右”).
(2)正確調(diào)節(jié)天平后,測出石塊的質(zhì)量m1
(3)將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m2,如圖甲所示.
(4)接著用細(xì)線將石塊拴住,使之完全浸沒在燒杯的水中,如圖乙所示,(此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢).由于石塊受到浮力作用,就要向下施加大小等于浮力的反作用力,右盤要增加砝碼才能重新平衡,此時(shí)的讀數(shù)為m3,所以F=(m3-m2)g,設(shè)水的密度為ρ,則石塊的體積V=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$.
(5)石塊的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$;.
(6)事實(shí)上,可以直接從第((3)步開始,而在第(4)的之后,直接將石塊放入燒杯的水中,天平平衡時(shí)的讀數(shù)為m4,則石塊的質(zhì)量為m=m4-m2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.為了改善人們的生活,現(xiàn)在很多家庭購買了可以遙控的LED夜燈,如圖甲所示.燈頭內(nèi)安裝有無線接收模塊,無線接收模塊是控制燈亮滅的開關(guān).

(1)遙控器內(nèi)設(shè)置有與燈頭內(nèi)的無線接收模塊匹配的無線發(fā)射模塊,無線發(fā)射模塊連接有編碼器,采用IR紅外線遙控模式.紅外線在空氣中傳播的速度約為3×108m/s.
(2)如圖乙所示,是此種遙控?zé)舻碾娐穲D局部,請將圖中相應(yīng)元件按正常使用情況連接完整.
(3)同樣的遙控?zé)糇部梢允褂闷胀ò谉霟簦鐖D丙所示,是相同亮度的LED燈和白熾燈的相關(guān)參數(shù).則在5萬個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間里,使用LED燈的成本是32.5元;使用白熾燈的成本是675元.(市電單價(jià):0.5元/kW•h)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示電路中,已知兩個(gè)定值電阻的阻值為R1>R2,閉合開關(guān)S后,電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2,電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3,那么下列關(guān)系式正確的是( 。
A.I1<I2,U1=U2=U3B.I1=I2,U1>U2>U3C.I1>I2,U3=U1+U2D.I1=I2,U2=U1+U3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖是汽車運(yùn)動(dòng)觸發(fā)系統(tǒng)的工作原理圖,安全帶纏繞在一個(gè)內(nèi)部帶彈簧的卷軸上,由彈簧產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)作用力,當(dāng)安全帶不受外力拉伸時(shí),能自動(dòng)縮回卷軸.卷軸兩側(cè)固定著帶齒的棘輪,它是鎖定安全帶的關(guān)鍵部件之一,擺錘和棘爪通過支點(diǎn)固定在固定設(shè)備上,可以沿支點(diǎn)前后擺動(dòng),擺錘質(zhì)量遠(yuǎn)大于棘爪.
(1)安全帶是防止緊急剎車時(shí),人由于慣性而造成的傷害.
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),仔細(xì)閱讀材料和圖形,說明當(dāng)緊急剎車時(shí)安全帶汽車觸發(fā)系統(tǒng)的工作原理.

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科目:初中物理 來源:2017屆江西省撫州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

同一支密度計(jì)先后放在甲、乙兩杯液體中,靜止時(shí)所處位置如圖所示,以下說法正確的是( )

A. 甲液體的密度較小

B. 乙液體的密度較小

C. 密度計(jì)在甲液體中受到的浮力小

D. 密度計(jì)在乙液體中受到的浮力小

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

量筒做得細(xì)而高,不做成粗而矮的形狀,如圖所示,主要原因是( )

A. 細(xì)高的量筒便于操作

B. 細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座,增加穩(wěn)度

C. 細(xì)高的量筒與粗矮的相比,相應(yīng)的刻度間隔較大,能較準(zhǔn)確地讀數(shù)

D. 粗矮量筒中的液體較多,筒壁所受壓強(qiáng)較大,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù)

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同步練習(xí)冊答案