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如圖所示的電路，為使燈泡和串聯在電源上，下列做法中可行的是

[　　]

A．只閉合
B．只閉合
C．只閉合
D．閉合，
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網在“探究電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，同學們設計了如圖所示的電路，R為定值電阻，實驗數據記錄在表1和表2中．
表1 表2
R=10Ω 電壓/V 1.0 2.0 3.0 U=3V 電阻/Ω 5 10 15
電流/A 0.10 0.20 0.30 電流/A 0.60 0.30 0.20
（1）在研究電流跟電阻的關系時，先用5Ω的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數為3V；再換用10Ω的定值電阻時，某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置，閉合開關后，電壓表的示數將
 
V（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時應向
 
調節(jié)滑片（選填“左”或“右”），使電壓表的示數為3V．
（2）兩組實驗都運用了
 
法，從表1和表2的數據歸納得出的公式是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

23、小明同學為了探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關，設計了如圖所示的電路，他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中，并使它們正常發(fā)光，且在表中記錄了有關的電壓、電流值和燈泡亮度情況．
小燈泡的序號 1 2 3 4 5 6 7
電壓U/V 3 3 2.5 3 6 4 8
電流I/A 0.15 0.3 0.6 0.5 0.25 0.5 0.5
亮度情況：1表示
最亮，5表示最暗		 5 4 3 3 3 2 l
（1）分析比較小燈泡序號為
4、6、7
的數據及亮度情況，可得到初步的結論是：當通過燈泡的電流相同時，燈泡兩端的電壓越大，
亮度越亮
．
（2）分析比較小燈泡序號為l、2、4的數據及亮度情況，可得到的初步結論是：
當燈泡兩端的電壓相同時，通過燈泡的電流越大，亮度越亮
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?萊蕪）一支標有“220V200W”的電烙鐵，為使電烙鐵正常工作時的電功率為200W，而在不工作時電烙鐵的電功率為50W，使之不會完全冷卻．某同學設計了如圖所示的電路，其中，S為單刀雙擲開關，L為一只額定電壓為220V的燈泡．不考慮溫度對電阻的影響，下列說法準確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小軍采用如圖所示的電路，研究“通過某導體的電流與它的電阻關系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實驗，當完成第一次實驗后，小軍將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關后，下列做法不正確的是（　�。�

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