【題目】如圖所示，金屬棒ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針會(huì)向右擺動(dòng)，如圖所示四種情況而產(chǎn)生的電流方向與如圖相同的是( )

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

金屬棒ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)的指針會(huì)向右擺動(dòng)說(shuō)明電路中有電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象就叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流；圖中磁感線的方向是由上向下，導(dǎo)體向右運(yùn)動(dòng)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)，當(dāng)其中一個(gè)因素改變時(shí)，電流的方向改變，兩個(gè)因素都改變時(shí)，電流的方向不變。

A．磁感線的方向改變，但是導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向沒(méi)有改變，產(chǎn)生的電流方向與題中電流方向相反，不符合題意；

B．磁感線的方向沒(méi)有改變，導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向改變，產(chǎn)生的電流方向與題中電流方向相反，不符合題意；

C．磁感線的方向和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向都改變，產(chǎn)生的電流方向不變，符合題意；

D．沒(méi)有做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位“氣功大師”自稱有特異功能，為此他在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“氣功大師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B，如圖所示，其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“氣功大師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光.對(duì)此表演的合理解釋是（ ）

A.“氣功大師”有特異功能，確實(shí)不怕電

B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前，助手將零線斷開(kāi)了

D.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前，助手將火線斷開(kāi)了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S從點(diǎn)2轉(zhuǎn)到1時(shí)，電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示，由圖甲和圖乙中的信息可知，電源電壓是 V，電阻R2的阻值是 Ω，電阻R2的I﹣U圖象是丙圖中的 ．（填“a”或“b”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片，即為番茄電池．將銅片、鋅片與電壓表相連，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是

A. 鋅電極是番茄電池的正極 B. 番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 番茄電池形成通路后，電子將從銅電極流出 D. 將電壓表直接接在該番茄電池上，會(huì)損壞電壓表

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是在家庭電路中使用的定時(shí)插座，可以按照我們?cè)O(shè)定的時(shí)間給用電器供電和斷電，可供兩種插頭的移動(dòng)電器正常使用，相應(yīng)參數(shù)見(jiàn)圖乙.下列說(shuō)法正確的是( )

A.面板上的兩個(gè)插座是串聯(lián)關(guān)系

B.不能將功率為2000W的用電器單獨(dú)接入插座使用

C.插座內(nèi)只有火線和零線兩根導(dǎo)線

D.正常情況下，面板有2個(gè)插孔會(huì)使檢測(cè)的測(cè)電筆氖管發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“伏安法測(cè)定值電阻”實(shí)驗(yàn)中，小明所用電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，電壓表和電流表的量程合適，按圖中甲的電路圖將圖乙的實(shí)物連接，但發(fā)現(xiàn)接線錯(cuò)誤.

（1）請(qǐng)你在圖乙中接錯(cuò)的那根線上打“×”并另畫(huà)一根導(dǎo)線，使電路連接正確.

（________）

（2）小明測(cè)得一次結(jié)果后，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他提什么建議呢？

①寫(xiě)出你的建議：調(diào)節(jié)滑片，__________________________.

②你提出這個(gè)建議的目的是___________________________ .

（3）若他測(cè)量的是小燈泡的電阻，你還會(huì)基于同樣的目的提出這樣的建議嗎? ________ (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)，原因是_______________________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,電源電壓不變,P置于中點(diǎn),a為電流表或電壓表。任意閉合開(kāi)關(guān),電路都是安全的,下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.a是電流表

B.只閉合,P向右滑動(dòng),a的示數(shù)的變化量與示數(shù)的變化量的比值變小

C.閉合、,斷開(kāi)，的示數(shù)大于的示數(shù)

D.閉合、、,P向左滑動(dòng),的示數(shù)減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小費(fèi)連接了如圖甲所示的電路（電源電壓保持4.5V不變）

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)、電路中電流變大，導(dǎo)線不得交叉）

（________）

（2）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近于電源電壓，電流表幾乎無(wú)示數(shù)，則故障為定值電阻R______（選填“短路”或“斷路”）；

（3）如圖乙是小費(fèi)根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可知R兩端的電壓為_____V；當(dāng)R的電阻由5更換為10時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，為使R兩端電壓不變，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)：若實(shí)驗(yàn)中R的阻值分別是5、10、20，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少應(yīng)為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是電阻甲和乙的圖像，小明對(duì)圖像信息做出的判斷，正確的是

0.2A

A.當(dāng)甲兩端電壓為0.5V時(shí)，通過(guò)它的電流為0.3A

B.當(dāng)乙兩端電壓為2.5V時(shí)，其電阻值為10Ω

C.將甲和乙串聯(lián)，若電流為0.3A，則它們兩端的電壓為2V

D.將甲和乙并聯(lián)，若電壓為1V，則它們的干路電流為0.4A

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案