5.如圖所示的儀器名稱叫壓強計,所測壓強的大小是通過U形管兩側(cè)液面的高度差來反映的,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.

分析 掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應用,實驗中通過U型管中兩邊的液面高度差來反應被測壓強大小的.

解答 解:壓強計是測量液體內(nèi)部壓強大小的儀器,是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.
故答案為:U形管兩側(cè)液面的高度差;轉(zhuǎn)換法.

點評 此題考查液體壓強的測量等相關(guān)問題,難度不大,屬于基礎(chǔ)題目.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.城市的一些低洼路段在洪水來臨之際經(jīng)常會造成車輛被淹和人員傷亡事故.當車輛被淹沒后無法浮起的主要原因是:車輛受到的重力大于浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”);若車輛被淹,乘客應立刻開門逃生,越遲疑車門越難開,因為車輛被淹越深,車門受到水的壓強越大(選填“大”或“小”);海監(jiān)部門在海域放置浮標以檢測水溫變化,從春季至夏季,海水溫度升高,密度變小,此過程中,若浮標體積保持不變,則浮力不變,浮標露出海面體積變。ê髢煽者x填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.某小組的同學在物理課上研究動滑輪的使用特點時,老師提醒同學們要正確分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出對應的結(jié)論.
(1)小涵想知道在動滑輪中繩子兩端的拉力是否相等?于是小涵在動滑輪左側(cè)的繩端也掛了一個彈簧測力計,接下來小涵應該如何實驗才能得出結(jié)論?
(2)實驗中應該勻速豎直向上拉動彈簧測力計.觀察圖中信息,小涵發(fā)現(xiàn)與老師說的動滑輪可以省一半的力的結(jié)論不相符,主要原因是:沒有考慮動滑輪的重力及沒有考慮繩和輪之間的摩擦.
(3)小涵還想繼續(xù)探究使用動滑輪時的做功情況,看一看使用動滑輪能否省功.問小涵還需要測量什么?比較什么?從而得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂.
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛6個相同的鉤碼;當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿不能(選填“能”、或“不能”)在水平位置保持平衡.
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當測力計從a位置轉(zhuǎn)動b位置時,其示數(shù)大小將變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.小明同學向上跳臺階進行晨練,小明重500N,在10s內(nèi)勻速連跳12個臺階,每個臺階的高度為0.2m,在這個過程中,已知他克服摩擦等做的額外功為800J,求在此過程中:
(1)小明克服重力做功是多少?
(2)小明做功的總功率多大?
(3)他跳臺階的機械效率多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.湖面的路燈離湖面3米,湖水深4米,路燈在湖面所成的像到湖面的距離是3m.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在如圖所示的工具中,正常使用時屬于省力杠桿的是( 。
A.
瓶蓋起子
B.
食品夾
C.
釣魚竿
D.
托盤天平

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在圖中,圖乙所示是小球在空中擺動時受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.根據(jù)如圖所示永磁體的磁極和通電螺線管間磁感線分布,在圖中標出通電螺線管的磁極、

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