11、下列物體中長度約為10cm的是（　�。�
分析：估測是一種科學的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應用日常知識積累解答此題．
解答：解：A、粉筆的長度約10cm，故A符合要求；
B、課桌的寬度約120cm，故B不符合要求；
C、常用鉛筆盒的厚度約2cm，故C不符合要求；
D、足球的直徑接近20cm，故D不符合要求．
故選A．
點評：本題考查對常見的一些量要有數(shù)據(jù)的認識，估測的題目，要求學生對相關物理量的數(shù)據(jù)有一個明確的概念，多注意日常積累，培養(yǎng)自己的估測能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某物理實驗小組的同學用圖1所示的器材測量標有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動變阻器上標有“50Ω 1A”字樣．

（1）在圖1中用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整（要求電壓表的量程選取最合理）．
（2）實驗過程中，滑動變阻器可以對電路起保護作用，因此閉合開關前，滑片應移到
A
A
端（選填“A”或“B”）．
（3）實驗小組的同學實驗測得了如下數(shù)據(jù)：
U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I/A 0.14 0.24 0.34 0.44 0.50 0.54
由數(shù)據(jù)可知：當電壓U=
2.5
2.5
V時，燈泡正常發(fā)光．小燈泡的額定功率約為
1.25
1.25
W．
有同學分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認為可能的原因是
燈絲電阻隨溫度變化而變化
燈絲電阻隨溫度變化而變化
．
（4）找到原因后，同學們用一電阻箱替換了小燈泡．重新探究了電流與電壓的關系，終于得出了“通過導體的電流值與電壓值成正比”．接下來他們繼續(xù)探究了“電流與電阻的關系”，他們進行了多次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，其中第二次實驗時電流表的示數(shù)如圖2所示，其電流大小為
0.3
0.3
A．
實驗次數(shù) U（V）  R（Ω） I（A）
1
3		 5 0.6
2 10
3 15 0.2
分析表二數(shù)據(jù)可知：當
電壓
電壓
一定時，通過導體的電流跟這段導體的電阻成
反比
反比
．
（5）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，老師告訴同學們：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了多次測量求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
①
①
 （填序號）．
①探究串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關系；
②用伏安法測量定值電阻的阻值；
③測量物體的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

給下列數(shù)據(jù)填上單位
（1）一枚壹分硬幣的厚度約1
mm
mm
；
（2）中學生的身高大約為1.6
m
m
；
（3）課本的厚度大約是60
mm
mm
；
（4）一支普通鉛筆的直徑最接近于7×10-3
m
m
；
（5）讀出圖中測量結果：物體的長度為
2.15
2.15
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

給下列數(shù)據(jù)填上單位
（1）一枚壹分硬幣的厚度約1________；
（2）中學生的身高大約為1.6________；
（3）課本的厚度大約是60________；
（4）一支普通鉛筆的直徑最接近于7×10-3________；
（5）讀出圖中測量結果：物體的長度為________cm．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年重慶一中九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某物理實驗小組的同學用圖1所示的器材測量標有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動變阻器上標有“50Ω 1A”字樣．

（1）在圖1中用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整（要求電壓表的量程選取最合理）．
（2）實驗過程中，滑動變阻器可以對電路起保護作用，因此閉合開關前，滑片應移到______端（選填“A”或“B”）．
（3）實驗小組的同學實驗測得了如下數(shù)據(jù)：
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.500.54
由數(shù)據(jù)可知：當電壓U=______V時，燈泡正常發(fā)光．小燈泡的額定功率約為______W．
有同學分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認為可能的原因是______．
（4）找到原因后，同學們用一電阻箱替換了小燈泡．重新探究了電流與電壓的關系，終于得出了“通過導體的電流值與電壓值成正比”．接下來他們繼續(xù)探究了“電流與電阻的關系”，他們進行了多次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，其中第二次實驗時電流表的示數(shù)如圖2所示，其電流大小為______A．
實驗次數(shù)U（V） R（Ω）I（A）
1
3		50.6
210
3150.2
分析表二數(shù)據(jù)可知：當______一定時，通過導體的電流跟這段導體的電阻成______．
（5）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，老師告訴同學們：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了多次測量求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是______ （填序號）．
①探究串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關系；
②用伏安法測量定值電阻的阻值；
③測量物體的長度．

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