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連通器在生活有著廣泛的應用，如圖所示的實例中，沒有利用連通器原理的是(　　)

A. B. C. D.

B 【解析】連通器是上端開口，底部連通的容器，根據定義過路涵洞、洗手間下水管、船閘均符合連通器的特點，而攔河大壩不具備連通的特點，答案選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年八年級物理第十八章 第三節(jié) 電能的輸送 同步測試 題型：填空題

我國家庭電路中，相線（火線）和中性線（零線）間的電壓是 V，通常還有一根保護接地線，其作用是 。

220 防止用電器外殼帶電，人接觸后發(fā)生觸電事故 【解析】 試題分析：我國家庭電路中有兩根線，一根叫火線，一根叫零線，兩線之間的電壓值的差為220V。在家庭電路中，為了防止用電器外殼帶電，人接觸后發(fā)生觸電事故，通常設置一根地線，連接用電器的金屬外殼和大地。將電流導入大地，對人體起保護作用。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊同步練習：9.3 大氣壓強 題型：單選題

一臺拖拉機對地面的壓強是3×104帕，它表示地面每平方米面積上受到的（　�。�

A. 壓力是3×104牛 B. 壓力是3×104帕

C. 壓強是3×104帕 D. 重力是3×104帕

A 【解析】每平方米的面積上的壓力就是該物體產生的壓強． 故選A．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊同步練習：9.3 大氣壓強 題型：填空題

壓強是反映_________作用效果的物理量，物理學中把物體_______上受到的_________叫做壓強。

壓力 、單位面積 壓力 【解析】壓強是壓力的作用效果，用單位面積上所受壓力的大小來表示壓強。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年度八年級物理下第九章第一節(jié)《液體壓強》同步練習 題型：單選題

（2017•杭州卷）如圖，甲、乙、丙是三個質量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水（水不溢出），三個容器底部都受到水的壓強（　　）

A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一樣大

A 【解析】如圖三容器裝入相同質量的水，因容器的底面積相等，所以,三容器內水的深度關系為h甲>h乙>h丙，由p＝ρgh可知,容器底部受到水的壓強關系為p甲>p乙>p丙.故選A.

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊同步練習：7.3 重力 題型：計算題

小陳是一名貨車司機，有一次他拉一車貨物經過一座橋，剛要上橋，他看了一下立在橋頭的限重標志牌（如圖所示），便立即把車開過了橋．你知道小陳的汽車和所裝貨物的總重不會超過多少嗎？

2×105N 【解析】由圖可知，小陳的汽車和所裝貨物的總質量不會超過20t，即總的重力不超過2×105N。 思路分析：根據公式G=mg=20000kg*10N／Kg=2×105N。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊同步練習：7.3 重力 題型：填空題

一重為20N的物體，它受到的重力與它的質量的比值為 ，當它的質量增大兩倍時，它的重力與質量的比值為 ．

10∶1 10∶1 【解析】物體所受的重力和它的質量成正比。所以一重為20N的物體，它受到的重力與它的質量的比值為10∶1，當它的質量增大兩倍時，重力也增大兩倍。它的重力與質量的比值為10∶1。 思路分析：物體所受的重力和它的質量成正比。

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科目：初中物理 來源：滬粵版2018年春物理八年級下冊課后習題：6.2怎樣測量和表示力 題型：單選題

小紅在建筑工地上看到簡易三角吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車上各部分的受力情況．她用一只三角板，按照如圖所示方式在豎直面內進行操作，感受A端對左手手指以及B端對手腕的作用力．對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是（ ）

A. B.

C. D.

B 【解析】試題分析：根據力的作用是相互的，所以感受A端對左手手指的力斜向上；B端對手腕的作用力沿水平方向背向手心的． 【解析】 力的作用是相互的，右手在C端施加豎直向下的力時，A端會產生一個對左手手指的力，這個力的方向為沿A邊斜向下，B端會產生一個對手腕的作用力，這個力的方向是垂直于手腕向左的，三角吊車在三個力的作用下向上運動，所以合力方向向上，從四個選項的圖中可知A圖符合要求，故...

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科目：初中物理 來源：米脂三中八年級物理第四章聲現(xiàn)象單元測試卷和答案 題型：單選題

人在野外喊話時，為了減少聲音的分散，常把雙手合攏做成喇叭狀圍在嘴邊，這是為了增大聲音的（ ）

A. 響度 B. 音調 C. 頻率 D. 音色

A 【解析】 試題分析：響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關。離發(fā)聲體越遠聲音越分散，聽到的聲音響度越小，人在野外喊話時把雙手合攏做成喇叭狀圍在嘴邊，可以減少聲音的分散增大聲音的響度。

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同步練習冊答案