16．下列光現(xiàn)象，可用光的直線傳播知識(shí)解釋的是（　　）
A．
手影游戲		B．
錯(cuò)位的鉛筆		C．
鏡中的像		D．
雨后的彩虹

分析 光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：
在日常生活中，激光準(zhǔn)直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；
當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來(lái)發(fā)生反射現(xiàn)象，如水中，鏡中月，水中的倒影；
當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如海市蜃樓、雨后彩虹、鉛筆錯(cuò)位．

解答 解：A、手影是由光的直線傳播形成的，故A正確；
B、錯(cuò)位的鉛筆是由光的折射形成的，故B錯(cuò)誤；
C、鏡中的像，屬于平面鏡成像，是由光的反射形成，故C錯(cuò)誤；
D、雨后彩虹，是光的色散現(xiàn)象，是由光的折射形成的，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵：一是了解成語(yǔ)意思，二是區(qū)分三種光現(xiàn)象（光的直線傳播、光的反射、光的折射）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．馬同學(xué)在深圳科技小發(fā)明比賽中設(shè)計(jì)了一個(gè)可以用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量液體密度的裝置．原理如圖甲所示：在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降．直到與燒杯底接觸為止，然后以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)測(cè)量其他液體的密度．

（1）圓柱體的重力G=6N．
（2）圓柱體浸沒在水中后所受浮力FW=5N；
（3）比較（b）、（c）兩圖可得：浸在同一液體中的物體受到浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)．
（4）馬同學(xué)完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下降高度h的F-h圖象．那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力　F浮′=4N．另一種液體的密度ρ液=0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物理學(xué)的研究成果與我國(guó)宋代學(xué)者沈括有關(guān)的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)光的色散
B．測(cè)出電流的熱效應(yīng)
C．測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值
D．發(fā)現(xiàn)地理的兩極與地磁場(chǎng)的兩極并不重合，略有偏差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示的幾種器件，依據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的是（　�。�
A．
風(fēng)力發(fā)電機(jī)		B．
電風(fēng)扇		C．
電鈴		D．
門吸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤，是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底．燒杯上加蓋的目的是防止熱散失，縮短加熱時(shí)間．
（2）改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表．分析表中數(shù)據(jù)可知，燒杯內(nèi)水面上方氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
時(shí)間/min…678910111213141516
溫度/℃…9293949596979898989898
（3）水沸騰后，燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”，和“白氣”的形成過(guò)程相同的是③（選填序號(hào)）．
①冰②霜③霧④雪．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖所示的四個(gè)裝置圖可以演示不同的電磁現(xiàn)象，下列表示正確的是（　　）
A．圖甲可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用，根據(jù)該原理制成了電動(dòng)機(jī)
B．圖乙可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)
C．圖丙可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)
D．圖丁可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示是太陽(yáng)能LED照明路燈，LED是一種發(fā)光二極管，可以把電能直接轉(zhuǎn)化成光能，太陽(yáng)能是可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，它是太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變（選填“裂變”或“聚變”）時(shí)釋放出的核能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．使用天平時(shí)，應(yīng)先將天平放置在水平工作臺(tái)，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“右”或“左”）旋轉(zhuǎn)，平衡后將物體放在左盤，當(dāng)在另一盤中加上最小的砝碼后發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊，接下來(lái)的操作應(yīng)該是取下最小砝碼，移動(dòng)游碼．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)．
（1）為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中，應(yīng)該在吸管的下端（選填：上端、下端、中間 ）端塞入一些鐵絲或銅絲作為配重，并用蠟將管的下端封閉起來(lái)．
（2）這支吸管豎直漂浮在不同的液體中時(shí)，液體的密度越大，它露出的液面部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng)（選填：越長(zhǎng)、越短、不變）；受到液體的浮力大小不變（變大、變小、不變）．
（3）通過(guò)正確計(jì)算，在吸管上標(biāo)出對(duì)應(yīng)的刻度線，便制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)，下列三種刻度的標(biāo)示合理的是C．

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