15.2016年7月15日,我國自行設計研制、全面擁有自主知識產(chǎn)權的兩輛中國標準動車組在鄭徐高鐵成功完成交回實驗,最大速度可達420km/h.牡丹江距離哈爾濱約300km,若標準動車組以300km/h的平均速度行駛,從牡丹江到哈爾濱需1h,行駛過程中以地面為參照物,列車是運動的.

分析 (1)已知牡丹江距離哈爾濱的路程和標準動車組的平均速度,利用速度公式計算時間;
(2)在研究物體運動時,要選擇參照的標準,即參照物,物體的位置相對于參照物發(fā)生變化,則運動,不發(fā)生變化,則靜止.

解答 解:(1)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,從牡丹江到哈爾濱需要的時間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{300km}{300km/h}$=1h;
(2)被研究的物體是列車,列車是運動的,一定選擇和列車之間發(fā)生位置改變的物體為參照物,列車地面之間發(fā)生了位置的改變,所以以地面為參照物,列車是運動的.
故答案為:1;地面.

點評 本題考查速度公式的應用和由物體的運動和靜止會正確選擇參照物,由參照物會判斷物體的運動和靜止,這兩種題型一定要掌握,利用速度公式進行計算時注意路程和時間一定要對應.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列圖中的設備沒有利用連通器原理的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關系”的實驗中,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別讀出鉤碼的質(zhì)量和彈簧測力計相應的示數(shù),并記錄在表格中.
(1)如圖1所示,這個彈簧測力計的最大測量值為5N,圖中的示數(shù)為1.2N.
m (g)100200300400500
G(N)12345

(2)在圖2中以質(zhì)量m為橫坐標,以重力G為縱坐標進行描點并連線;
(3)畫出的圖線是一條過原點的直線,這說明物體的重力與它的質(zhì)量成正比;實驗中得到重力與質(zhì)量的比值是10N/Kg,它表示的物理意義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是10N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小紅在家中觀看世博會開幕式的盛況,絢麗多彩的電視畫面是由藍、紅、綠三種色光組成.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.物理知識在生活中有廣泛的應用,如圖:

①圖甲,工人在鋪設電纜時,要在轉(zhuǎn)彎處安裝一組導向輪,這組導向輪屬于定滑輪(選填“動滑輪”或“定滑輪”)
②圖乙,尖嘴鉗是常用的電工工具,刀刃部分靠近轉(zhuǎn)動軸,這是為了減小阻力臂(選填“動力”、“阻力”、“動力臂”或“阻力臂”),從而在使用時更加省力.
③洗手池的下水管道常常做成如圖丙所示的彎管,圖中虛線框內(nèi)部分彎管是利用物理模型連通器的原理來設計的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列光現(xiàn)象與其成因?qū)_的是( 。
A.小孔成像--光的折射
B.海市蜃樓--光的直線傳播
C.影子--光的直線傳播
D.來自玻璃幕墻刺眼的陽光--光的折射

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中
(1)將物體 A 置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做勻速直線運動,這 時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小.這樣做的實驗原理是二力平衡.
(2)小明的實驗裝置如圖所示,在木塊上添加砝碼繼續(xù)實驗,是為了探究滑動摩擦力大 小與壓力大小的關系.
①下列各種現(xiàn)象中,利用了該實驗結論的是B(選填字母) 
A.汽車在結冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木
②該實驗主要采取的實驗方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中,小明提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物體排開液體的體積有關;
猜想二:浮力的大小跟液體的密度有關;
猜想三:浮力的大小跟物體的密度有關.
(1)小明用重為3.2N的物體A做了如圖所示實驗.該實驗驗證了猜想一是正確的,可得出在同種液體中,排開液體的體積越大,受到的浮力越大.實驗中,物體浸沒時受到的浮力為2.2N,方向豎直向上.

(2)下表是小明驗證猜想二時收集的實驗數(shù)據(jù):
液體種類物體A在液體中的狀態(tài)彈簧測力計的示數(shù)/N物體受到的浮力/N
酒精浸沒1.41.8
鹽水浸沒0.82.4
分析比較表中的數(shù)據(jù)和圖中實驗丙(甲/乙/丙)的數(shù)據(jù)可知,浮力的大小與液體的密度有關.
(3)為了驗證猜想三,小明選用了與物體A密度不同的物體B進行實驗.他將物體B逐漸浸入水中,容器中的水面上升至圖示O位置時,發(fā)現(xiàn)棉線松弛,彈簧測力計示數(shù)變?yōu)?,如圖丁所示.取出物體B后,小明又將物體A緩慢浸入水中,直至水面上升到O點處,讀取彈簧測力計的示數(shù),這樣做能控制排開水的體積 相同,以便判斷浮力的大小與物體密度是否有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.關于擴散現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.固體不發(fā)生擴散現(xiàn)象
B.擴散現(xiàn)象說明物質(zhì)分子之間有引力
C.擴散現(xiàn)象說明分子處在永不停息的運動中
D.擴散現(xiàn)象說明分子之間有斥力

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