【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,都采用了多次測量,其目的相同的是
①探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時,需在不同的電路狀態(tài)下多次測量
②伏安法測定值電阻的阻值,需在不同的電壓下進(jìn)行多次測量
③探究杠桿平衡條件時,需改變力或力臂進(jìn)行多次測量
④探究使用定滑輪的特點(diǎn)時,需改變拉力方向進(jìn)行多次測量
A.①③④ B.②④ C.②③ D.①②
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材:電源(4.5V)、電流表(量程0-0.6A)、電壓表(量程0-3V)、三個定值電阻(R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω),滑動變阻器R標(biāo)有“30Ω 1A”字樣。如圖所示,當(dāng)在a、b兩點(diǎn)間接入定值電阻R1,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,讀出電流表的示數(shù)。斷開開關(guān),將R1換成R2后,接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是
A.閉合開關(guān),直接讀數(shù)電流表的示數(shù)
B.閉合開關(guān),將滑片P向左移動,保持電壓表示數(shù)2.5V不變
C.閉合開關(guān),將滑片P向右移動,保持電壓表示數(shù)2.5V不變
D.將滑片移動至阻值最大的位置后再閉合開關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】底面積相同、形狀不同的三個容器.倒入質(zhì)量相同、密度不同的三種液體甲、乙、丙后,液面高度相同,如圖所示,三容器底部所受液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系是P甲P乙P丙 . (選填“<”、“>”或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是他到實(shí)驗(yàn)室,借了一架天平(含砝碼).
(1)測量早餐奶的密度過程如下:
①小明把盒裝牛奶放在已調(diào)平衡的天平的左盤,向右盤中加減砝碼并移動游碼,直到天平平衡,此時盤中的砝碼及游碼的位置如圖1所示,盒裝牛奶的總質(zhì)量為g
②倒出盒中的牛奶,用天平測出空盒子的質(zhì)量為11.4g.
③從包裝盒上查得牛奶的體積為cm3 .
④根據(jù)公式可以算出牛奶的密度為kg/m3 . (保留兩位小數(shù))
(2)如果按照小明的測量方法測得的牛奶密度比真實(shí)值 . 原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是測平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)中為了便于測量小車的運(yùn)動時間,斜面應(yīng)保持_____坡度(填“較小”或“較大”).
(3)由實(shí)驗(yàn)測量可知,小車通過上半程的平均速度比小車通過下半程的平均速度_____(填“小”、“大”或“等于”),表明小車做的是_____(填“勻速”或“變速”)運(yùn)動。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中某一時刻秒表示數(shù)如圖所示,則讀數(shù)為_______s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用凸透鏡在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像,量得光屏到透鏡的距離為12cm,則該凸透鏡的焦距的可能值是( )
A. 6cm B. 8cm C. 12cm D. 15cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖一所示是小華物理學(xué)習(xí)小組探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊做運(yùn)動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。
(2)觀察圖甲、乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1<F2 , 說明:由此可知,在接觸面粗糙程度相同時,越大,滑動摩擦力越大.
(3)觀察圖甲、丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1<F3 , 說明:壓力一定時,接觸面粗糙程度 , 滑動摩擦力越大.
(4)實(shí)驗(yàn)后,在交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖二所示,實(shí)驗(yàn)時,在托盤中放入適量的砝碼,使木塊做勻速直線運(yùn)動. 請回答下列問題:
①為了測木塊滑動摩擦力,需要測量物理量是(填編號).
A.木板的質(zhì)量m1 B.木塊的質(zhì)量m2
C.砝碼的質(zhì)量m3 D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
②木塊的滑動摩擦力大小f=(用已知和測量的物理符號表示).
③小華猜想:摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是,他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切去一部分后,用剩下的部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得的滑動摩擦力變小,由此可知:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認(rèn)為她的探究過程存在的問題是 , 正確的做法是:小華將木塊沿豎直方向切去一部分后,只要將 , 就可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出正確結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】淼淼在實(shí)驗(yàn)室做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中記錄的一部分信息如下:使物體在水平桌面上做直線運(yùn)動,如圖所示。水平桌面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,物體運(yùn)動過程中始終受到沿水平方向5N的拉力F。物體經(jīng)過M點(diǎn)開始計(jì)時,每經(jīng)過相同時間,頻閃相機(jī)會自動拍攝記錄物體的位置(用虛線框表示),物體在MO段做勻速直線運(yùn)動。關(guān)于物體的運(yùn)動過程,下列說法中正確的是
A. OQ段做勻速直線運(yùn)動
B. OQ段受到的摩擦力等于5N
C. MN段受到的摩擦力等于5N
D. MN段的速度等于OP段的平均速度
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