如圖所示是某小組探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖:
(1)實驗中改變摩擦力的方法是________.
(2)用彈簧測力計拉著木塊在木板上滑動時,每次都要使木塊做________運動,這是為了________.
(3)比較甲、乙兩圖得出的實驗結(jié)論是________
(4)比較乙、丙兩圖,你能得出正確結(jié)論嗎?________(填“能”或“不能”)
(5)一個置于水平粗糙桌面上的木塊在拉力作用下做勻速直線運動,為了測定桌面與木塊間由于摩擦而產(chǎn)生的熱量,應(yīng)選擇下列哪組實驗儀器________
A.量筒,溫度計 B.彈簧測力計,刻度尺  C.天平,秒表  D.電壓表,電流表.

解:
(1)甲乙兩圖實驗中木塊和木板接觸面的粗糙程度相同,乙圖中木塊的上方增加了一個砝碼壓力增大了;
甲丙兩圖實驗中木塊對接觸面的壓力不變,丙圖中木板的表面粗糙,所以改變的是接觸面的粗糙程度;
(2)用彈簧測力計勻速拉動木塊時,木塊做勻速直線運動受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的知識,此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大;
(3)比較甲、乙兩圖發(fā)現(xiàn):接觸面的粗糙程度相同,而壓力大小不同,由此可知研究的是摩擦力與壓力大小的關(guān)系.故結(jié)論為:在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;
(4)乙丙兩圖壓力大小和接觸面的粗糙程度都不同,所以無法探究影響摩擦力大小的因素,故不能得出正確的結(jié)論;
(5)通過分析可知,拉力對木塊做的功,全部轉(zhuǎn)化為熱,把測桌面與木塊間由于摩擦而產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)化為測拉力對木塊做的功,因為拉力對木塊做的功W=FS,所以,可用彈簧秤測出拉力,用刻度尺測出距離,然后求出功.
故答案為:
(1)改變壓力或接觸面粗造程度;
(2)勻速直線;拉力等于摩擦力大;
(3)接觸面粗造程度相同時,壓力越大,摩擦力越大;
(4)不能;
(5)B.
分析:(1)實驗中研究的是木塊受到的滑動摩擦力的大小,彈簧測力計測量的是木塊的受到的拉力,只有木塊做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力;
(2)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力一定時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時,壓力越大滑動摩擦力越大.用控制變量法來分析本題,對比甲、乙兩圖兩圖實驗中的相同因素和不同因素可以得出結(jié)論;
(3)在水平粗糙桌面上,用拉力拉動木塊做勻速直線運動,由于桌面與木塊間的摩擦,拉力對木塊做的功,全部轉(zhuǎn)化為熱,只要測出對木塊做的功,就可測出桌面與木塊間由于摩擦而產(chǎn)生的熱量;要測出對木做的功,根據(jù)W=FS,就要測出對木塊的拉力和木塊在拉力方向上通過的距離,可對實驗儀器做出判斷.
點評:(1)研究摩擦力的實驗中考中經(jīng)?,本題屬于比較常規(guī)的實驗,來源于課本插圖.這就要求學(xué)生對課本上每一個插圖所蘊含的信息熟練掌握;
(2)本題也是控制變量法思想的應(yīng)用,明確變量和不變量是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是某小組探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖:
(1)實驗中改變摩擦力的方法是
改變壓力或接觸面粗造程度
改變壓力或接觸面粗造程度

(2)用彈簧測力計拉著木塊在木板上滑動時,每次都要使木塊做
勻速直線
勻速直線
運動,這是為了
拉力等于摩擦力大小
拉力等于摩擦力大小

(3)比較甲、乙兩圖得出的實驗結(jié)論是
接觸面粗造程度相同時,壓力越大,摩擦力越大
接觸面粗造程度相同時,壓力越大,摩擦力越大

(4)比較乙、丙兩圖,你能得出正確結(jié)論嗎?
不能
不能
(填“能”或“不能”)
(5)一個置于水平粗糙桌面上的木塊在拉力作用下做勻速直線運動,為了測定桌面與木塊間由于摩擦而產(chǎn)生的熱量,應(yīng)選擇下列哪組實驗儀器
B
B

A.量筒,溫度計  B.彈簧測力計,刻度尺   C.天平,秒表   D.電壓表,電流表.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?江陰市模擬)如圖所示是某小組探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖:

(1)實驗中改變摩擦力的方法是
改變壓力或接觸面粗造程度
改變壓力或接觸面粗造程度

(2)用彈簧測力計拉著木塊在木板上滑動時,每次都要使木塊做
勻速直線
勻速直線
運動,這是為了
拉力等于摩擦力大小
拉力等于摩擦力大小

(3)比較甲、乙兩圖得出的實驗結(jié)論是
接觸面粗造程度相同時,壓力越大,摩擦力越大
接觸面粗造程度相同時,壓力越大,摩擦力越大

(4)比較乙、丙兩圖,你能得出正確結(jié)論嗎?
不能
不能
(填“能”或“不能”).
(5)若小明想利用甲圖中的實驗器材探究“斜面機械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系”,小明選擇了一個長方體木塊后,他還需要選擇一個
刻度尺
刻度尺
(填“測量工具”)才能完成此探究實驗.
(6)小明欲完成此探究實驗,小明需要測量物重G、高度H、拉力F以外,還需要測量物理量有
斜面長L
斜面長L
.斜面機械效率的表達式為
η=
Gh
FL
η=
Gh
FL

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是某小組探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖.
精英家教網(wǎng)
(1)由于影響滑動摩擦力的大小的因素較多,因此,在本試驗中探究滑動摩擦力的方法是要對
 
進行控制,要分別探究它們對摩擦力的影響.
(2)用彈簧測力計水平拉著木塊在木板上滑動時,每次都要使木塊做勻速直線運動,這樣做的目的是可以通過比較彈簧測力計的示數(shù)來比較
 

(3)某次實驗時,彈簧測力計指針位置如圖(d)所示,它的示數(shù)是
 
N.
(4)該小組通過實驗獲得如下表所示的實驗數(shù)據(jù).
實驗序號 壓力/N 接觸面材料 彈簧測力器的示數(shù)/N
a 4 木塊與木板 0.8
b 4 木塊與毛巾 2.0
c 6 木塊與木板 1.2
分析(a)(b)兩次實驗,你得出的正確結(jié)論是:
 
時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
分析(a)(c)兩次實驗,你得出的正確結(jié)論是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示是某小組探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖:

(1)實驗中改變摩擦力的方法是________.
(2)用彈簧測力計拉著木塊在木板上滑動時,每次都要使木塊做________運動,這是為了________.
(3)比較甲、乙兩圖得出的實驗結(jié)論是________.
(4)比較乙、丙兩圖,你能得出正確結(jié)論嗎?________(填“能”或“不能”).
(5)若小明想利用甲圖中的實驗器材探究“斜面機械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系”,小明選擇了一個長方體木塊后,他還需要選擇一個________(填“測量工具”)才能完成此探究實驗.
(6)小明欲完成此探究實驗,小明需要測量物重G、高度H、拉力F以外,還需要測量物理量有________.斜面機械效率的表達式為________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:江蘇模擬題 題型:探究題

如圖所示是某小組探究“摩擦力的大小與那些因素有關(guān)”的實驗裝置圖:
(1)實驗中改變摩擦力的方法是________________________________ 。
(2)用彈簧測力計拉著木塊在木板上滑動時,每次都要使木塊做____________運動,這是為了____________________________________________。
(3)比較甲、乙兩圖得出的實驗結(jié)論是____________________________________________________。
(4)比較乙、丙兩圖,你能得出正確結(jié)論嗎?____________ (填“能”或“不能”)。
(5)若小明想利用甲圖中的實驗器材探究“斜面機械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系”,小明選擇了一個長方體木塊后,他還需要選擇一個____________ (填“測量工具”)才能完成此探究實驗。
(6)小明欲完成此探究實驗,小明需要測量物重G、高度H、拉力F以外,還需要測量物理量有________________。斜面機械效率的表達式為____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案