【題目】如圖是本學(xué)期的四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)或應(yīng)用.請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幱米帜副硎鞠嚓P(guān)情景:

A.兩塊表面光滑的鉛塊壓緊后可吊起重物

B.冬天用熱水袋取暖,會(huì)逐漸感覺(jué)到暖和,熱水袋慢慢涼下來(lái)

C.抽掉中間的玻璃板后,兩種氣體混合在一起

D.繩子摩擦使銅管內(nèi)乙醚沸騰,乙醚蒸氣沖起軟木塞


（1）說(shuō)明做功可以改變物體內(nèi)能的是
（2）說(shuō)明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是
（3）說(shuō)明分子之間有作用力的是
（4）說(shuō)明分子是在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是

【答案】
（1）D
（2）B
（3）A
（4）C
【解析】（1）繩子摩擦使銅管內(nèi)乙醚沸騰,乙醚蒸氣沖起軟木塞，說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能；
（2）冬天用熱水袋取暖,會(huì)逐漸感覺(jué)到暖和,熱水袋慢慢涼下來(lái)，說(shuō)明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能；
（3）兩塊表面光滑的鉛塊壓緊后可吊起重物，說(shuō)明分子間存在引力；
（4）抽掉中間的玻璃板后,兩種氣體混合在一起，說(shuō)明分子是在永不停息地運(yùn)動(dòng)的。


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)和熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)，掌握物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減��；外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大；物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時(shí)，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時(shí)，物體內(nèi)能減小即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈L1標(biāo)有“220V、40W”字樣，燈L2標(biāo)有“220、25W”字樣，將它們串聯(lián)接在220V的電路中，比較兩燈的亮度（ ）
A.L1燈較亮
B.L2燈較亮
C.兩燈一樣亮
D.無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人吸氣時(shí)，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)變小，將外部空氣壓人肺內(nèi)．用高壓鍋（如圖所示）煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大水的沸點(diǎn) ．

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【題目】如圖是汽車(chē)打撈沉入水底重物的示意圖．汽車(chē)勻速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋼索通過(guò)定滑輪提升重物．已知重物的質(zhì)量m=300kg，上表面距水面的高度h=3m，重物浸沒(méi)在水中時(shí)，鋼索的拉力F=2000N，不計(jì)滑輪摩擦和水的阻力．
（1）重物重N．
（2）提升重物至上表面剛要露出水面前的過(guò)程中，重物所受浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”），鋼索的拉力做了J的功．
（3）在重物剛被拉動(dòng)前，它上表面所受水的壓強(qiáng)是多大？
（4）重物的密度為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，查閱到一種熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如表，并將該型號(hào)的熱敏電阻應(yīng)用于如圖所示由“控制電路”和“工作電路”組成的恒溫箱電路中．“控制電路”由熱敏電阻R1、電磁鐵（線(xiàn)圈阻值R0=50Ω）、電源U1、開(kāi)關(guān)等組成，當(dāng)線(xiàn)圈中的電流大于或等于20mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，右邊工作電路則斷開(kāi)；“工作電路”由工作電源U2（U2=10V）、發(fā)熱電阻R2（R2=5Ω）、導(dǎo)線(xiàn)等組成．問(wèn)：
（1）工作電路工作時(shí)的電流為多大？電阻R2的發(fā)熱功率為多大？
（2）若恒溫箱的溫度最高不得超過(guò)50℃，則控制電路的電源電壓U1最小值為多大？

溫度/℃

…

30

40

50

60

70

…

熱敏電阻阻值/Ω

…

350

300

250

20

75

…

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的綠色生活方式．利用太陽(yáng)能將2000kg的水從15℃加熱到49℃，可以至少節(jié)約kg無(wú)煙煤．[無(wú)煙煤的熱值為3.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點(diǎn)間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是（ ）

A.記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B.將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)
C.將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)
D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光敏電阻的阻值隨光照射的強(qiáng)弱而改變．“光強(qiáng)”表示光的強(qiáng)弱程度的物理量，照射光越強(qiáng)，光強(qiáng)越大，光強(qiáng)符號(hào)用E表示，國(guó)際單位為坎德拉（cd）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的關(guān)系如圖1所示，根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題：

（1）光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增大而 ， 隨光強(qiáng)的減小而 ．
（2）當(dāng)光強(qiáng)為E1時(shí)，光敏電阻的阻值為R1；當(dāng)光強(qiáng)為E2時(shí)，光敏電阻的阻值為R2 ， 那么它們之間的關(guān)系式為 =（用E1、E2表示）．
（3）將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開(kāi)關(guān)和電源連接成圖所示電路．閉合開(kāi)關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，那么（填正確答案的序號(hào)）．
A.電流表的讀數(shù)增大，光敏電阻兩端的電壓也增大
B.電流表的讀數(shù)增大，但光敏電阻兩端的電壓減小
C.電流表的讀數(shù)減小，但光敏電阻兩端的電壓增大
D.電流表的讀數(shù)減小，光敏電阻兩端的電壓也減小
（4）在如圖2電路所示電路中，電源電壓為6V，當(dāng)光照強(qiáng)度為4.5cd時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.5A．則定值電阻R0的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應(yīng)用．小明同學(xué)在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電源適配器接入照明電路，如圖所示．她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，用手觸摸幾乎感覺(jué)不到發(fā)熱．以下推斷符合上述事實(shí)的是（ ）
A.一只LED正常工作的電壓是220V
B.LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>
C.LED燈的發(fā)光效率高達(dá)100%
D.燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮

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