如圖所示是表示某一物質(zhì)熔化時(shí)溫度(T)隨時(shí)間(t)變化的圖像．由圖像可知

[　　]
A．

AB段物質(zhì)的溫度不斷升高，說(shuō)明物質(zhì)的熔點(diǎn)不斷升高

B．

BC段物質(zhì)的溫度不變，說(shuō)明物質(zhì)有一定的熔點(diǎn)

C．

BC段物質(zhì)的溫度不變，說(shuō)明該段時(shí)間內(nèi)物質(zhì)不吸熱

D．

物質(zhì)熔化過(guò)程的時(shí)間為30 min

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

18、（1）圖中木塊的長(zhǎng)度是
1.90
cm；圖中電能表的示數(shù)是
931.6
kWh

（2）要想測(cè)出小燈泡的功率，需要的器材有
電源，滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)，電流表、電壓表、小燈泡
．
（3）了解到“重力勢(shì)能”知識(shí)的小東同學(xué)，想用身邊的器材（鉛球），來(lái)探究影響重力勢(shì)能大小的因素，其探究程序如下：
①猜想：影響重力勢(shì)能大小的因素可能有：
a、重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
b、重力勢(shì)能大小可能與物體的高度有關(guān)
②實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個(gè)，細(xì)沙（足夠多）、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒，請(qǐng)你利用上述器材，幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想、完成實(shí)驗(yàn)步驟：
A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；
B、取質(zhì)量為
2kg，3kg
的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較；
C、取質(zhì)量為
2㎏，2㎏
的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較．
③通過(guò)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究，B步驟得到的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟
質(zhì)量
有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟
高度
有關(guān)．
④兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式．（請(qǐng)完成下表）
條件 判斷方法 L1、L2的連接方式
不使用任何儀器 方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光
并
聯(lián)
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光
串
聯(lián)
給一只電壓表及
若干導(dǎo)線		 方法一：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是3V
串
聯(lián)
方法二：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是6V		  
并
聯(lián)
⑤某同學(xué)用如圖所示的裝置，研究物塊受到液體的浮力．彈簧測(cè)力計(jì)吊著物塊在空氣中稱時(shí)，讀數(shù)為3N；當(dāng)把物塊浸沒(méi)在煤油中稱時(shí)，讀數(shù)為2.5N，此時(shí)物塊受煤油的浮力為
0.5
N．當(dāng)把物塊浸沒(méi)在水中稱時(shí)，讀數(shù)為
小于
2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出結(jié)論：浸沒(méi)在液體中的物體所受的浮力跟
液體密度
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?河西區(qū)二模）學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，某中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，電學(xué)量的變化往往能用來(lái)反映力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等物理量的變化．在老師的幫助下，他們共同設(shè)計(jì)了一種用電學(xué)量的變化來(lái)反映力學(xué)量-----距離變化的裝置．
（1）如1所示是他們最初設(shè)計(jì)的裝置原理圖，圖中R0是定值電阻，ab是沿豎直方向固定放置的長(zhǎng)60cm粗細(xì)均勻的金屬桿，其電阻Rab為9Ω，電阻隨長(zhǎng)度變化均勻；M是上下均有掛環(huán)、可沿豎直導(dǎo)軌上P移動(dòng)的小物塊，它左端用水平金屬細(xì)桿（電阻不計(jì)）與滑片P相連，P與ab接觸良好；除金屬桿ab、小物塊M，金屬細(xì)桿和導(dǎo)軌外，他們還準(zhǔn)備了以下器材：
A．電源（提供4V的穩(wěn)定電壓）
B．電源表A（量程0～0.6A）
C．電壓表V1（量程0～3V）
D．電壓表V2（量程0～15V）
E．定值電阻R0（1Ω、3Ω、5Ω的電阻各一個(gè)）
F．開(kāi)關(guān)S一個(gè)、導(dǎo)線（足夠長(zhǎng)）若干
①同學(xué)們認(rèn)為，該裝置應(yīng)該盡可能地反映M移動(dòng)的距離范圍，同時(shí)還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出移動(dòng)是距離值，要達(dá)到此目的，電壓表應(yīng)該選
C
C
（填器材序號(hào)字母）、定值電阻R的阻值應(yīng)該選
3
3
Ω的．
②在他們①的設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方案中，P在ab的中點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)是
1.5
1.5
V．
（2）老師在充分肯定他們的設(shè)計(jì)方案后，提出一個(gè)建議，能否在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上再想想辦法，使測(cè)量的距離范圍更大？
他們經(jīng)過(guò)討論后，決定增加一組滑輪組試試，圖2所示的三個(gè)圖分別是小明、小亮和小艷設(shè)計(jì)的滑輪組與M連接的示意圖，他們希望通過(guò)電表的示數(shù)間接反映繩上N點(diǎn)的移動(dòng)距離，且要求N點(diǎn)移動(dòng)距離范圍超過(guò)M．
①小明的連接方式能夠達(dá)到目的嗎？
不能
不能
（選填“能”或“不能”），請(qǐng)你說(shuō)明理由：
根據(jù)滑輪組繩的繞法可知，N點(diǎn)的移動(dòng)距離范圍小于M
根據(jù)滑輪組繩的繞法可知，N點(diǎn)的移動(dòng)距離范圍小于M

②
小亮
小亮
（填“小明”、“小亮”、或“小艷”）的連接方式能使測(cè)量的N點(diǎn)移動(dòng)距離范圍最大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?高安市一模）（一）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的距離/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm 機(jī)械效率
1 2 8 0.8 24 83.3%
2 4 5 1.5 15
88.9%
88.9%
3 6 10
2.2
2.2
30
30
 90.9%
（1）在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)；（機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，
增加提升的物重
增加提升的物重
可以提高滑輪組的機(jī)械效率；
（4）滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān)，請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與
動(dòng)滑輪重（或繩與滑輪的摩擦等）
動(dòng)滑輪重（或繩與滑輪的摩擦等）
 有關(guān)（寫(xiě)出一種影響因素即可）．
（二）夏天，小杰去海邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)：中午沙子較熱，海水較涼，而傍晚沙子較涼，海水較熱．對(duì)此現(xiàn)象小杰提出了猜想：可能是沙子吸熱或放熱后，溫度變化的比水大．
（1）為驗(yàn)證猜想，小杰找來(lái)了鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、攪拌棒、細(xì)線、火柴、天平，除此之外，她還需要
溫度計(jì)
溫度計(jì)
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小杰選用了兩個(gè)火焰相同的酒精燈：分別給水和沙子加熱，這樣做的目的是
使兩者吸收相同的熱量
使兩者吸收相同的熱量
．
（3）實(shí)驗(yàn)中：為了研究水和沙子吸收的熱量與溫度變化的關(guān)系，需要控制水和沙子的初溫、水和沙子吸收的熱量以及水和沙子的
質(zhì)量
質(zhì)量
相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）圖中木塊的長(zhǎng)度是 ________cm；圖中電能表的示數(shù)是 ________kWh

（2）要想測(cè)出小燈泡的功率，需要的器材有 ________．
（3）了解到“重力勢(shì)能”知識(shí)的小東同學(xué)，想用身邊的器材（鉛球），來(lái)探究影響重力勢(shì)能大小的因素，其探究程序如下：
①猜想：影響重力勢(shì)能大小的因素可能有：
a、重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
b、重力勢(shì)能大小可能與物體的高度有關(guān)
②實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個(gè)，細(xì)沙（足夠多）、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒，請(qǐng)你利用上述器材，幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想、完成實(shí)驗(yàn)步驟：
A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；
B、取質(zhì)量為 ________的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較；
C、取質(zhì)量為 ________的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較．
③通過(guò)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究，B步驟得到的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟 ________有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟 ________有關(guān)．
④兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式．（請(qǐng)完成下表）
條件判斷方法L1、L2的連接方式
不使用任何儀器方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光________聯(lián)
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光________聯(lián)
給一只電壓表及
若干導(dǎo)線		方法一：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是3V		________聯(lián)
方法二：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是6V		 ________聯(lián)
⑤某同學(xué)用如圖所示的裝置，研究物塊受到液體的浮力．彈簧測(cè)力計(jì)吊著物塊在空氣中稱時(shí)，讀數(shù)為3N；當(dāng)把物塊浸沒(méi)在煤油中稱時(shí)，讀數(shù)為2.5N，此時(shí)物塊受煤油的浮力為 ________N．當(dāng)把物塊浸沒(méi)在水中稱時(shí)，讀數(shù)為 ________2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出結(jié)論：浸沒(méi)在液體中的物體所受的浮力跟 ________有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009年山東省德州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）圖中木塊的長(zhǎng)度是 ______cm；圖中電能表的示數(shù)是 ______kWh

（2）要想測(cè)出小燈泡的功率，需要的器材有 ______．
（3）了解到“重力勢(shì)能”知識(shí)的小東同學(xué)，想用身邊的器材（鉛球），來(lái)探究影響重力勢(shì)能大小的因素，其探究程序如下：
①猜想：影響重力勢(shì)能大小的因素可能有：
a、重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
b、重力勢(shì)能大小可能與物體的高度有關(guān)
②實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個(gè)，細(xì)沙（足夠多）、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒，請(qǐng)你利用上述器材，幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想、完成實(shí)驗(yàn)步驟：
A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；
B、取質(zhì)量為 ______的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較；
C、取質(zhì)量為 ______的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較．
③通過(guò)對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究，B步驟得到的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟 ______有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟 ______有關(guān)．
④兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式．（請(qǐng)完成下表）
條件判斷方法L1、L2的連接方式
不使用任何儀器方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光______聯(lián)
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光______聯(lián)
給一只電壓表及
若干導(dǎo)線		方法一：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是3V		______聯(lián)
方法二：用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端，
若電壓表示數(shù)是6V		 ______聯(lián)
⑤某同學(xué)用如圖所示的裝置，研究物塊受到液體的浮力．彈簧測(cè)力計(jì)吊著物塊在空氣中稱時(shí)，讀數(shù)為3N；當(dāng)把物塊浸沒(méi)在煤油中稱時(shí)，讀數(shù)為2.5N，此時(shí)物塊受煤油的浮力為 ______N．當(dāng)把物塊浸沒(méi)在水中稱時(shí)，讀數(shù)為 ______2.5N（大于/小于/等于）．由此可得出結(jié)論：浸沒(méi)在液體中的物體所受的浮力跟 ______有關(guān)．

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