【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,則可將左側(cè)的平衡螺母向_____調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.如圖所示,在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼,在支點右側(cè)15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測力計示數(shù)最小,彈簧測力計的拉力應(yīng)沿_____方向,此時讀數(shù)為_____N.

【答案】 豎直向下 2

【解析】試題分析:實驗前杠桿右側(cè)高左側(cè)低,原因是右側(cè)的力和力臂乘積小于左側(cè)的力和力臂乘積,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,可將左側(cè)的平衡螺母向右調(diào)節(jié),減小左側(cè)的力和力臂乘積,使杠桿在水平位置平衡;當(dāng)把支點到作用點的連線作為動力臂(施力方向與連線垂直)時,動力臂最長、最省力(彈簧測力計示數(shù)最小);知道阻力、阻力臂和動力臂,利用杠桿的平衡條件求動力.

1)杠桿右側(cè)高左側(cè)低,為使杠桿在水平位置平衡,可以將左側(cè)的平衡螺母向右調(diào),或者將右側(cè)的平衡螺母向右調(diào)(都向右調(diào));

2)當(dāng)沿豎直向下的方向施力時,動力臂最長,此時最省力,彈簧測力計的示數(shù)最;

3)由圖知,若豎直向下施力,動力臂L1=15cm

由題知,阻力F2=0.5N×3=1.5N,阻力臂L2=20cm,

杠桿在水平位置平衡,

∴F1L1=F2L2,

動力:

F1==2N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I關(guān)系圖象,下列說法正確的是(

A. 甲的電阻值保持20Ω不變

B. 乙的電阻值保持10Ω

C. 甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時,電路中總電流為0.3A

D. 甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路中電流為0.2A時,甲兩端的電壓為2V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實驗的部分數(shù)據(jù).

根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題:

(1)表二中第3分鐘時溫度計的示數(shù)如圖,是______

(2)由表一、表二數(shù)據(jù)可沒發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是__________.(選填“升高”、“降低”或“保持不變”)

(3)小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時,杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷后_______形成的小水珠.(填物態(tài)變化名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為10歐,閉合電鍵S,兩電流表的示數(shù)分別為0.9安和0.6.

(1)求電源電壓U

(2)求通過電阻R2的電流I2.

(3)現(xiàn)用電阻R0替換電阻R1、R2中的一個,替換前后,只有一個電流表的示數(shù)變化了0.1安,另一個電流表示數(shù)不變。求電阻R的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】賈波特同學(xué)對如圖所示的三水荷花世界電視錄制和播放過程解釋正確的是( )

A. 攝像機是把電信號轉(zhuǎn)化為光信號

B. 話筒是把電能轉(zhuǎn)化為聲能

C. 揚聲器是把聲信號轉(zhuǎn)化為電信號

D. 發(fā)射機發(fā)射電磁波把信號傳給接收機

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)光從水中斜射入空氣中時,在界面處會同時發(fā)生反射和折射,折射角________入射角(選填大于”、“等于小于),當(dāng)入射光線與液面的夾角為55°,且反射光與折射光相互垂直,則反射角是________,折射角是________.當(dāng)入射角增大到一定程度時,________(選填反射折射)角會先到達90°,入射角繼續(xù)增大時,便沒有了________(選填反射折射)光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用我們學(xué)過的知識分析和解決生活中的問題,是我們學(xué)習(xí)物理的目的之一,請你跟小明一起解答如下問題:

(1)光在空氣中的傳播速度約為3×105________(填單位).太陽發(fā)出的光要經(jīng)過8min才能到達地球,則太陽島地球的距離為________ m.

(2)雨后的夜晚,月亮非常明亮,路上出現(xiàn)了一個個小水坑,我們走在路上時,如果我們迎著月光走________處應(yīng)該是水坑,如果我們背若月光走________處應(yīng)該是水坑.(以上兩空均填“亮”或“暗”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點——錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖所示。他產(chǎn)生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對此進行了探究。

(1)小明找來了一些凸透鏡,但不知道它們的焦距,請你為他提供一種測量透鏡焦距的方法。(可畫圖說明)

(2)測出凸透鏡焦距后,小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗,發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小。請你根據(jù)實驗結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機鏡頭的焦距較大。

(3)在探究過程中,小明總是讓物距保持不變,請你說出他這樣做的理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,長為3m的勻質(zhì)平板的中點能繞固定的支點轉(zhuǎn)動,平板與水平地面的夾角為30°,在板上站兩個小孩.已知20kg的甲小孩位于板的中點,30kg的乙小孩位于板的左端.現(xiàn)兩個小孩均以0.1m/s的速度同時向右慢慢移動, s時間后平板開始轉(zhuǎn)動;乙小孩在這一過程中克服自身重力做功的功率為 W.(g=10N/kg

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