8.我縣圓通快遞公司為了更加方便、快捷、環(huán)保地服務(wù)于廣大客戶,創(chuàng)新了無人機(jī)快遞服務(wù),該公司如圖所示無人機(jī)有關(guān)信息如下表:
無人機(jī)自重(含電池)G100N
最大升力F200N
最大飛行速度v54km/h
腳架與水平地面接觸面積S10-2m2
求:(1)無人機(jī)送貨時(shí)最大能裝載多少千克的貨物?(g取10N/kg)
(2)現(xiàn)要將貨物送到27km的地方,最快需要多少分鐘?
(3)當(dāng)無人機(jī)載著60N貨物降落在水平地面上時(shí),對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大?

分析 (1)無人機(jī)送貨時(shí),在空中勻速行駛時(shí)處于平衡狀態(tài),所載貨物的重力最大,其大小等于最大升力減去自重,根據(jù)G=mg求出所載貨物的最大質(zhì)量;
(2)知道無人機(jī)的最大速度和飛行的距離,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出需要的最短時(shí)間;
(3)當(dāng)無人機(jī)載著60N貨物降落在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓力和它們的重力相等,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng).

解答 解:
(1)無人機(jī)送貨時(shí),在空中勻速行駛時(shí)處于平衡狀態(tài),所載貨物的重力最大,
則G貨物=F-G飛機(jī)=200N-100N=100N,
由G=mg可得,所載貨物的最大質(zhì)量:
m貨物=$\frac{{G}_{貨物}}{g}$=$\frac{100N}{10N/kg}$=10kg;
(2)由v=$\frac{s}{t}$可得,需要的最短時(shí)間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{27km}{54km/h}$=0.5h=30min;
(3)當(dāng)無人機(jī)載著60N貨物降落在水平地面上時(shí),對(duì)水平地面的壓力:
F=G飛機(jī)+G貨物′=100N+60N=160N,
則對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng):
p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{160N}{1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1.6×104Pa.
答:(1)無人機(jī)送貨時(shí)最大能裝載10kg的貨物;
(2)現(xiàn)要將貨物送到27km的地方,最快需要30min;
(3)當(dāng)無人機(jī)載著60N貨物降落在水平地面上時(shí),對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是1.6×104Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二力平衡條件和重力公式、速度公式、壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示).對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是(  )
A.探究的問題:大氣壓強(qiáng)有多大
B.探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
C.探究的假設(shè):大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
D.探究的結(jié)論:大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象中.沒有利用慣性的是 ( 。
A.上岸后的鴨子抖動(dòng)翅膀?qū)⑺兜?/td>B.火車啟動(dòng)時(shí),速度越來越大
C.從槍口射出的子彈在空中飛行D.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示的電路,電源電壓為12V,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~15V,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“48Ω 1A”字樣,則小燈泡正常工作時(shí)(忽略溫度對(duì)小燈泡電阻的影響),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻是12Ω,在保證用電器和電表安全的情況下,整個(gè)電路的功率變化范圍是2.4~3W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.洗臉盆的排水管道通常設(shè)計(jì)成U形彎管,這是利用連通器原理,當(dāng)U形水管里有水時(shí),U形水管兩個(gè)豎直管的水面相平,防止下水道的空氣、細(xì)菌等傳到家中.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示.

(1)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論.
(2)通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān).小麗的結(jié)論正確(選填“正確”或“不正確”).
(3)俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是:通過減小受力面積來增加壓力作用的效果.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料被壓下程度,顯示壓力作用的效果;
(2)比較c與a兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)比較a與b與兩圖實(shí)驗(yàn),說明壓力相同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(4)該實(shí)驗(yàn)說明了:壓力的作用效果不僅與壓力大小有關(guān),也與受力面積大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.同學(xué)對(duì)箱子的拉力為60N,請(qǐng)畫出箱子所受拉力的圖示.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力相等.
(2)可用手將卡片轉(zhuǎn)過一定的角度釋放目的是驗(yàn)證不在同一直線的兩個(gè)力是否平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是兩個(gè)力作用在作用在同一物體上.
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),選用較輕卡片的目的是減小卡片自重的影響.

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