【題目】某旅游區(qū)的纜車起點(diǎn)和終點(diǎn)的相對高度為500m,連接起點(diǎn)、終點(diǎn)的纜線長為1500m.如圖所示,纜車的質(zhì)量為100kg,底面積為1m2,纜車頂部與鋼纜固定在一起,鋼纜帶動纜車做勻速直線運(yùn)動。一臺纜車運(yùn)載著質(zhì)量是80kg的一名游客上山,游客每只腳的面積為200cm2,纜車從起點(diǎn)到終點(diǎn)所用的時間為500s.忽略空氣阻力,g取10N/kg.請計算:
(1)纜車運(yùn)行的速度;
(2)游客在纜車中站定時對纜車的壓強(qiáng);
(3)運(yùn)送游客過程中,鋼纜對纜車做功的功率.
【答案】(1)3 m/s;(2)2×104Pa;(3)1.8×103W.
【解析】(1)纜車運(yùn)行的速度:;
(2)游客在纜車中站定時對纜車的壓力:F=G人=m人g=80kg×10N/kg=800N,
游客在纜車中站定時對纜車的壓強(qiáng):;
(3)纜車和人的總重力:G總=G車+G人=(m車+m人)g=(100kg+80kg)×10N/kg=1800N,
運(yùn)送游客過程中,鋼纜對纜車做功:W=G總h=1800N×500m=9×105J,
鋼纜對纜車做功的功率:.
答:(1)纜車運(yùn)行的速度3m/s;
(2)游客在纜車中站定時對纜車的壓強(qiáng)2×104Pa;
(3)鋼纜對纜車做功的功率1.8×103W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時,
(1)小全同學(xué)用的是如圖所示裝置,該裝置中有一處明顯錯誤,該錯誤是:;
(2)B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們得到如圖所示的b、c圖像,兩圖像不同的原因可能是水的不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )
A.發(fā)聲的音叉激起水花
B.音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)
C.鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調(diào)變高
D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年春季,共享單車投向襄陽市場,為創(chuàng)建文明城市增加了一道亮麗的風(fēng)景線.以下關(guān)于自行車的說法正確的是( )
A.較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng)
B.輪胎表面凹凸的花紋可以減少摩擦
C.騎車在水平路面上勻速行駛時機(jī)械能增大
D.快速騎車時,剎車后還會繼續(xù)向前運(yùn)動是因?yàn)槿撕蛙嚲哂袘T性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國許多城市之中建有大型綠地,綠地中的人工湖具有“吸熱”功能,盛夏時節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”.若某一人工湖湖水的質(zhì)量為1.0×107kg,水溫升高2℃,則湖水吸收的熱量為J.若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收(c砂石<c水),則砂石升高的溫度(選填“大于”、“小于”或“等于”)2℃.(c水=4.2×103 J/(kg℃))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“聽”的應(yīng)用中,不是根據(jù)聲音的特征來判斷的是( )
A. 聽你說句話就知道你感冒了
B. 敲打花盆能聽出花盆的好壞
C. 聽你說的話,就明白你的想法
D. 彈撥琴弦能聽出琴弦的松緊程度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】老師戴著眼鏡正在批作業(yè),聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫她,為了看清該學(xué)生的容貌,老師立即摘下眼鏡跟這位學(xué)生打招呼。下列說法正確的是
A. 老師所戴眼鏡的鏡片是凸透鏡
B. 老師是近視眼
C. 老師不戴眼鏡看近物時,物像會成在視網(wǎng)膜前方
D. 老師的眼球前后徑可能過長或晶狀體曲度可能過大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用四個相同的燈泡L1、L2、L3、L4和定值電阻R1、R2,組成如圖所示兩個電路.圖中U甲=12V,U乙=6V.閉合開關(guān),四個燈泡均正常發(fā)光.求:
(1)通過L1和L2的電流之比為 ;(此項(xiàng)只需填寫結(jié)果即可)
(2)甲、乙兩電路的總功率之比;
(3)定值電阻R1、R2的阻值之比.
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