4.如圖所示,有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導器”,由于“氣流偏導器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,當跑車高速行駛時,上方空氣壓強比下方空氣壓強大(填“大”或“小”),跑車對地面的壓力大于(填“大于”、“等于”或“小于”)其自身的重量.為了獲得足夠的抓地力,跑車的輪胎做得粗糙不平,這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的.跑車的底盤很底,這是為了降低重心來增加跑車的穩(wěn)度.

分析 流體壓強與流速的關(guān)系:流速越大,壓強越小;流速越小,壓強越大;
增大摩擦力的辦法:增大壓力和增大接觸面的粗糙程度;
物體的重心越低,物體的穩(wěn)定性越好,穩(wěn)度越大.

解答 解:由于氣流偏導器上表面平直,下表面凸起,所以當跑車高速行駛時,流過氣流偏導器上方的空氣速度較慢,壓強較大;而流過下方的空氣速度較快,壓強較。黾愚I車對地面的壓力,提高車輪的抓地性能;
跑車的輪胎做得粗糙不平,是在壓力一定的條件下,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的;
汽車的底盤質(zhì)量都較大并且都很低,可以降低汽車的重心,增加汽車行駛時的穩(wěn)度.
故答案為:大;大于;增大接觸面的粗糙程度;降低重心.

點評 本題考查了汽車上包含的物理理論,體現(xiàn)了物理知識在實際生活中的應用;解題關(guān)鍵是看準偏導器向哪彎曲,找出偏導器上下方的空氣流速特點.

練習冊系列答案
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14.燒杯中盛有足夠的水.把盛著水的試管放到燒杯里用酒精燈在燒杯下加熱(如圖所示),當燒杯中的水沸騰后再繼續(xù)加熱,則以下說法中正確的是( 。
A.試管里的水溫度不會達到沸點,所以不會沸騰
B.試管里的水也跟著沸騰
C.經(jīng)過一段時間后,試管里的水才沸騰
D.試管里的水溫可以達到沸點,但因為不能繼續(xù)吸熱,所以不會沸騰

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15.小宇想在臥室安裝一個照明電燈和一個紅色電源指示燈.要求:只要有電,紅色電源指示燈就一直亮著;照明電燈則由開關(guān)控制.請你在圖中臥室的位置幫他畫好電路圖.

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12.相同質(zhì)量的鋁和銅,吸收了相同的熱量,下列說法中正確的是(  )c<c
A.鋁上升的溫度較高B.銅上升的溫度較高
C.鋁和銅上升的溫度相同D.以上說法均不正確

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19.某人用的滑輪組提升物體(如圖所示).在1000N的力的作用下,質(zhì)量為160kg的物體以0.2m/s的速度勻速上升了10秒.(g=10N/kg)求:
(1)他對物體做的有用功是多少?
(2)他做的總功是多少?
(3)該滑輪組的機械效率是多少?
(4)拉力的功率是多少?

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9.小玲同學在探究“導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,選擇了如圖所示的器材.演示板上固定了四根金屬絲,a,b,c三條長度均為1m,d的長度為0.5m,a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.該同學記錄數(shù)據(jù)如表.
實驗次數(shù)12345
燈兩端電壓(V)0.51.01.52.02.5
通過燈的電流(A)0.160.200.240.280.3
燈泡的電阻(Ω)3.15.06.37.18.3
燈的亮度變化 
實驗步驟:
(1)比較步驟1和3,可得出結(jié)論:當長度和材料相同時,導體的橫截面積越小,電阻越大;
(2)比較步驟1和4,可得出結(jié)論:當材料和橫截面積相同時,導體長度越長,電阻越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖是射箭的情形,是弓的彈力使箭由靜止變?yōu)檫\動,說明力可以改變物體的形狀,同時也可以說明力可以改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
(1)實驗中通過觀察兩支溫度計示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體.
(3)為達到實驗目的,選用的兩電阻絲的阻值不能相同.
(4)實驗結(jié)論是在電流、通電時間一定時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(5)要利用此裝置來探究電熱與電流的關(guān)系,你還需要的操作是移動滑動變阻器滑片,比較通電時間相同時,甲(或乙)燒瓶中溫度計的示數(shù)變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.為了使測量更準確,在實驗中應該( 。
A.盡量使每一次的測量結(jié)果完全一致
B.記錄數(shù)據(jù)和計算時小數(shù)點后保留的位數(shù)越多越好
C.發(fā)現(xiàn)測量數(shù)據(jù)相差太大可修改數(shù)據(jù)
D.按實驗要求認真測量,并如實記錄數(shù)據(jù)

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