在河流上修建攔河壩時，為了保證航道的暢通，人們修筑了船閘，這是利用了   的原理。
連通器

試題分析：船閘的工作符合連通器的原理．
點評：記住連通器定義，生活中的鍋爐水位計、自動喂水器、洗手盆的回水彎、過橋涵洞、船閘等等都是連通器．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

武夷山的大紅袍茶名揚海內(nèi)外，走近武夷度假區(qū)，就能聞到茶味飄香，圖沏茶用的茶壺，其壺嘴和壺身相通就構(gòu)成了　  　；倒茶時，若用手堵住壺蓋上的小孔，茶水就難以倒出，這是因為壺內(nèi)的氣壓　  　外界大氣壓的緣故（選填“大于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小聰在探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律時，在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實驗，這是為了探究（   ）
A．液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強
B．液體內(nèi)部的壓強跟深度的關(guān)系
C．在同一深度，向各個方向的壓強大小是否相等
D．液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究液體壓強與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對猜想進行驗證。
(1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：
猜想A：液體的壓強可能與液體的 面積 有關(guān)；
猜想B：液體的壓強可能與液體的      有關(guān)；
猜想C：液體的壓強可能與液體的      有關(guān)；
(2)如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作          。
(3)下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：
請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：
實驗1是想驗證             相同時，液體的壓強與          的關(guān)系；
實驗2是想驗證             相同時，液體的壓強與          的關(guān)系；
實驗3是想驗證             相同時，液體向            的壓強都            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

靜止液體內(nèi)部某點的壓強，與下面哪個因素有關(guān)：（   ）
A．全部液體的重力B．液體的體積
C．容器底面積的大小D．液體的密度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國首臺載人潛水器“蛟龍?zhí)枴保潴w積為50m3。首次“接觸”5000米深海。當(dāng)其下潛至1000米深度時，它受到的浮力約為     N（海水的密度近似�。�1×103kg/m3）；該潛水器從1000米深處繼續(xù)下潛，受到的浮力將     （選填”變大”、“不變”或“變小”），受到海水的壓強將     （選填”變大”、“不變”或“變小”）。（g取10 N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種不同液體中，現(xiàn)象如圖所示。這兩種液體的密度大小關(guān)系是
A．甲液體的密度一定小于乙液體的密度
B．甲液體的密度一定等于乙液體的密度
C．甲液體的密度一定大于乙液體的密度
D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩個完全相同的燒杯置于水平桌面，用密度不同的兩種液體A、B裝滿(ρA＜ρB)。甲杯中兩種液體的質(zhì)量各占一半，乙杯中兩種液體的體積各占一半。兩燒杯對水平桌面壓強分別為P甲和P乙，則：（   ）

A．P甲＞P乙      B． P甲＜P乙
C．P甲＝P乙     D．不能確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在一個裝滿水的容器中，投入一個質(zhì)量為20 g的物體，從容器中溢出15 g的水，則該物體在水中的浮沉情況和水對容器底部的壓強是    (    )
A．下沉，壓強不變
B．上浮，壓強不變
C．漂浮，壓強減小
D．懸浮，壓強增大

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同步練習(xí)冊答案