【題目】（5分）為了測(cè)量一小塊礦石的密度，小麗利用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、水和一段細(xì)線進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將小礦石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下（圖甲），當(dāng)小石塊 時(shí)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.9N；

（2）將礦石 在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F（圖乙），則F= N；

（3）礦石所受的浮力F浮= N；

（4）礦石的密度ρ= g/cm3。

【答案】（1）靜止 （2）浸沒 2.9 （3）2 （4）2.45

【解析】

試題分析：（1）測(cè)量小石塊的重力時(shí)，是利用重力等于受到的拉力是一對(duì)平衡力，讀出拉力示數(shù)，即為小石塊的重力，將小礦石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下當(dāng)小石塊靜止時(shí)受力平衡，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.9N，則小石塊的重力為G=4.9N；

（2）（3）將礦石完全浸沒在水中，小石塊受到豎直向下的重力、豎直向上的拉力和豎直向上的浮力，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F =2.9N，就可以求出受到的浮力F浮=G-F= 4.9N-2.9N=2N。

（4）礦石的密度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓為4.5V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”

（1）小麗想用該電路研究“電流與電阻的關(guān)系”，請(qǐng)幫她把電路連接完整．

（2）以下是小麗的一些操作步驟：

①將阻值為10Ω的定值電阻R1接入電路， ，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時(shí)，讀出電流表示數(shù)并記錄；

②斷開開關(guān)，拆下R1，接上阻值為20Ω的定值電阻R2…，使電壓表示數(shù)為2.0V，讀出電流表示數(shù)并記錄；

③斷開開關(guān)，拆下R2，接上阻值為30Ω的定值電阻R3，重復(fù)②的操作．

小麗發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都無法使定值電阻兩端電壓達(dá)到2.0V，經(jīng)檢查電路完好．為順利完成實(shí)驗(yàn)，可行的措施有 （寫一種即可）

（3）小王同學(xué)選用另一組規(guī)格相同的實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)（小燈泡額定電壓為3.8V）．小王按小麗的電路，將定值電阻換成小燈泡，電壓表量程改為“0-15V”，連接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)后，出現(xiàn)以下現(xiàn)象：

電燈的亮暗

電流表示數(shù)I/A

電壓表示數(shù)U/V

不亮

0

1.0

出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因可能是 （填字母編號(hào)） A．小燈泡斷路 B．小燈泡短路 C．電流表斷路 D．電流表短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）補(bǔ)全圖1圖的光線，使光路完整．

（2）在圖2中的空缺處填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件．

（3）如圖3所示，兩架敵機(jī)，一架是實(shí)際飛機(jī)，一架是從潛水艇的觀察口看到的該飛機(jī)的像，請(qǐng)用光路確定哪架是實(shí)際飛機(jī)；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（ ）

A．我們所用物理教材的厚度約為5cm

B．人步行速度約4km/h

C．洗澡水的溫度是70℃

D．老師眨眼一次所用的時(shí)間為10s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）圖1所示為一種自動(dòng)蓄水裝置示意圖：輕質(zhì)彈簧上端固定，下端與木塊相連，輕質(zhì)滑片P的右端固定在彈簧最下端，左端位于粗細(xì)均勻的金屬電阻R2的最下端A處且接觸良好，閉合S，水泵工作，向空水箱里緩慢注水，當(dāng)P上滑至B處（R2的中點(diǎn)）時(shí)，水面到達(dá)設(shè)定高度，水泵自動(dòng)停止注水，在此過程中，彈簧彈力F與滑片P上滑長(zhǎng)度x之間的關(guān)系如圖2所示，

已知：電阻箱R1接人電路中的阻值為20Ω，R2的總電阻為20Ω，長(zhǎng)度為l；當(dāng)線圈中電流I≥0.lA時(shí)，銜鐵被吸下g= l0N/kg，彈簧始終處于彈性限度范圍內(nèi)，不考慮線圈的電阻和滑片P滑動(dòng)時(shí)的摩擦。

（1)求電源電壓U； （2)求木塊所受的重力； （3)當(dāng)P滑至B處時(shí)，求木塊浸入水中的體積； （4)若將R1調(diào)至l0Ω，則水箱內(nèi)最高水位與原設(shè)定水位的高度差△h 0.5l（選填“>”、“<”或“=”)，你判斷的理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）某款家用蒸汽掛燙機(jī)（圖甲）的工作原理如圖乙所示，R1、R2為阻值相同的發(fā)熱電阻，1、2、3、4為觸點(diǎn)，S2為旋轉(zhuǎn)開關(guān)，實(shí)現(xiàn)關(guān)、低檔、高檔的轉(zhuǎn)換，其高檔時(shí)的額定功率為1000W。使用時(shí)，水箱中一部分水通過進(jìn)水閥門進(jìn)入電熱杯受熱至沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣通過蒸汽軟管從蒸汽噴頭噴出，從而熨燙衣服。請(qǐng)解答：

（1）用來制作蒸汽軟管的材料應(yīng)具有什么樣的物理特點(diǎn)或性質(zhì)？請(qǐng)寫出一點(diǎn)：________________________。

（2）發(fā)熱電阻R1的阻值。

（3）將電熱杯內(nèi)0.2kg、20℃的水加熱到100℃需要的最短時(shí)間是多少？[設(shè)無熱損失， c水=4.2×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。

（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作 法。

（2）下圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：

①要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置____（選填“乙”或“丙”）來進(jìn)行研究；

②要探究液體深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的密度度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置____（選填“甲”或“丙”）來進(jìn)行研究。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面幾種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中，不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)中日兩國(guó)陸地距離平均每年靠近2.9cm

B.月球圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)

C.菊花幼苗兩個(gè)月長(zhǎng)高了15cm

D.成熟的蘋果從樹上落到地面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小薇同學(xué)用一塊焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．

（1）為使像成在光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在 ．

（2）將凸透鏡固定在光具座40cm刻度處，蠟燭與光屏調(diào)節(jié)到如圖所示位置，光屏上得到燭焰清晰的倒立、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中的 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律．

（3）當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，它的像將逐漸 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）小薇又把自己的眼鏡放在蜻燭和凸透鏡之間，屏上的像變模糊了；她只適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像，則小薇戴的是 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．

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