在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,連接實(shí)驗(yàn)器材如圖所示.已知所用電源的輸出電壓為12V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為65Ω.
(1)開關(guān)S閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到
A
A
端(填“A”或“B”);
(2)在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電阻箱(一種可以改變電阻阻值且能夠讀數(shù)的電阻元件)接入電路的阻值改變后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,可使電阻箱兩端的電壓保持6V不變.當(dāng)小亮將電阻箱的阻值由30Ω調(diào)為20Ω時(shí),為保持電阻箱兩端電壓不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
B
B
端移動(dòng)(填“A”或“B”);
(3)在實(shí)驗(yàn)中,不斷調(diào)節(jié)電阻箱的阻值時(shí),電流表的示數(shù)如下列表格所示,請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出通過導(dǎo)體(即電阻箱)的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系為
電壓不變時(shí),電流與電阻成反比
電壓不變時(shí),電流與電阻成反比
;
U/V 6 6 6 6 6 6
R/Ω 10 12 15 20 30 60
I/A 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
(4)當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為70Ω時(shí),小亮發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到6V.此時(shí)小亮可采取的措施是
C
C
(選填序號(hào)).
A.更換一塊新的電壓表   B.調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C.用最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器替換原來的滑動(dòng)變阻器.
分析:(1)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值,根據(jù)電路圖確定滑片的位置.
(2)電阻箱阻值變小,電阻分壓變小,滑動(dòng)變阻器分壓變大,為保證電阻兩端電壓不變,
應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,增大電阻兩端的電壓,根據(jù)電路圖確定滑片的移動(dòng)方向.
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件,看電流與電阻間有什么關(guān)系,從而得出結(jié)論.
(4)電阻兩端電壓達(dá)不到6V,可能是電源電壓太大、或滑動(dòng)變阻器阻值分壓太小造成的,據(jù)此提出改進(jìn)措施.
解答:解:(1)由電路圖可知,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)位于A端,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(2)將電阻箱的阻值由30Ω調(diào)為20Ω時(shí),電阻箱阻值變小,電阻箱電壓變小,小于6V,
滑動(dòng)變阻器兩端電壓變大,為使電阻箱兩端電壓增大到6V,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器分壓,
可以減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,由電路圖可知,滑動(dòng)變阻器應(yīng)向B端移動(dòng).
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在電壓不變的情況下,電流與電阻的乘積不變,
電流與電阻成反比,由此可見,在電壓不變時(shí),電流與電阻成反比.
(4)滑動(dòng)變阻器的最大阻值為65Ω,當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為70Ω時(shí),
電阻箱阻值大于滑動(dòng)變阻器最大阻值,電阻箱兩端電壓大于滑動(dòng)變阻器兩端電壓,
電源電壓是12V,因此電阻箱兩端電壓大與6V,為使電阻箱兩端電壓等于16V,
可以減小電源電壓,或換用最大阻值大于70Ω的滑動(dòng)變阻器,
因此C、用最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器替換原來的滑動(dòng)變阻器,措施正確;
A、更換一塊新的電壓表,電阻箱兩端電壓不變,故A錯(cuò)誤;
B、調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V,電阻箱兩端的電壓會(huì)更大,因此B錯(cuò)誤;
故選C.
故答案為:(1)A;(2)B;(3)電壓不變時(shí),電流與電阻成反比;(4)C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象改進(jìn)實(shí)驗(yàn)等問題;掌握滑動(dòng)變阻器的使用方法、應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)是解(2)的關(guān)鍵;分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),要注意控制變量法的應(yīng)用,控制電阻箱兩端電壓不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?高淳縣二模)在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,
(1)根據(jù)圖甲將電路圖的實(shí)物對(duì)應(yīng)連接起來.

(2)連接完后,小明稍作思考之后,就將電路改進(jìn)為如圖乙所示的電路.她這樣改進(jìn)有何好處?
A
A
.(選填“A或B”)
A.方便改變電阻,操作簡(jiǎn)便;
B.保護(hù)電路.
在實(shí)驗(yàn)過程中,他保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值如右表所示.
(3)小明分析表中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻成反比,你認(rèn)為其原因是
沒有控制電阻兩端的電壓相等
沒有控制電阻兩端的電壓相等

實(shí)驗(yàn)次數(shù) I/A AB間電阻值R/Ω
1 0.80 5
2 0.60 10
3 0.48 15
4 0.40 20
5 0.34 25
6 0.30 30
(4)小明認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.你認(rèn)為小明每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是:
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變

(5)正確操作實(shí)驗(yàn)后,小明將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中,請(qǐng)分析下表中的數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?
當(dāng)電壓相等時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
當(dāng)電壓相等時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

電流/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30

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(2010?揚(yáng)州模擬)小樺在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,但稍作思考之后,就將電路改進(jìn)為如圖乙所示的電路.她這樣改進(jìn)有何好處?
便于改變導(dǎo)體的電阻
便于改變導(dǎo)體的電阻
.在實(shí)驗(yàn)過程中,她保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值如表1所示.    
 表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù) I/A AB間電阻值R/Ω
1 0.80 5
2 0.60 10
3 0.48 15
4 0.40 20
5 0.34 25
6 0.30 30
(1)小樺分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是
沒有控制電阻兩端的電壓不變
沒有控制電阻兩端的電壓不變

(2)小樺認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.你認(rèn)為小樺每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是:
調(diào)節(jié)滑片使電壓表讀數(shù)不變
調(diào)節(jié)滑片使電壓表讀數(shù)不變

(3)正確操作實(shí)驗(yàn)后,小樺將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中,請(qǐng)分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出什么探究結(jié)論?
電壓一定時(shí),電流和電阻成反比
電壓一定時(shí),電流和電阻成反比

表2
電流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30

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在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.
(1)連接完后,小明稍作思考之后,就將電路改進(jìn)為如圖乙所示的電路.她這樣改進(jìn)有何好處?
A
A
;(選填“A或B”)A.方便改變電阻,操作簡(jiǎn)便    B.保護(hù)電路
在實(shí)驗(yàn)過程中,他保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值如表1所示.
表1
實(shí)驗(yàn)次數(shù) I/A AB間電阻值R/Ω
1 0.80 5
2 0.60 10
3 0.48 15
4 0.40 20
5 0.34 25
6 0.30 30
(2)小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,其原因是:
沒有控制電阻兩端電壓不變
沒有控制電阻兩端電壓不變

(3)小明認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.你認(rèn)為小明每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是:
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)不變
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)不變

(4)正確操作實(shí)驗(yàn)后,小明將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中,請(qǐng)分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出什么探究結(jié)論?
在電壓不變時(shí),電流與電阻成反比
在電壓不變時(shí),電流與電阻成反比
.      
 表2
電流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示.

(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路連接情況畫出小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)當(dāng)電阻箱的示數(shù)為10Ω時(shí),閉合開關(guān)S后,電壓表的示數(shù)為12V,電流表無示數(shù).無論小亮怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都無變化.經(jīng)檢查,電壓表和電流表均完好.小華提醒小亮,電路中有故障.小亮排除了電路故障后,保持電阻箱的示數(shù)為10Ω,并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至A端,閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.2A.則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為
50
50
Ω.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電阻箱接入電路的阻值改變后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,可使電阻箱兩端的電壓保持6V不變.當(dāng)小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時(shí),為保持電阻箱兩端電壓不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
A
A
端移動(dòng).(選填“A”或“B”)
(4)當(dāng)電阻箱接入電路的阻值為60Ω時(shí),小亮發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到6V.此時(shí)小亮應(yīng)采取的措施是
B
B
.(選填序號(hào))
A.更換一塊新的電壓表
B.調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C.用“1A  100Ω”的滑動(dòng)變阻器替換原來的滑動(dòng)變阻器
(5)在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)節(jié)為某一值時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示,請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懘藭r(shí)電阻箱接入電路的電阻值和電路中的電流值.
U/V 6 6 6 6 6 6
R/Ω 10 12
15
15
20 30 60
I/A 0.6 0.5
0.4
0.4
0.3 0.2 0.1
(6)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系:在
電壓一定
電壓一定
的條件下,I=
6V
R
6V
R

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小樺在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,但稍作思考之后,就將電路改進(jìn)為如圖乙所示的電路。她這樣改進(jìn)有何好處?_________________________.在實(shí)驗(yàn)過程中,她保持電源電壓不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值如表所示。

 

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I/A

AB間電阻值R/Ω

1

0.80

5

2

0.60

10

3

0.48

15

4

0.40

20

5

0.34

25

6

0.30

30

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)小樺分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是_____________________________。

(2)小樺認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作。你認(rèn)為小樺每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是:                         。

(3)正確操作實(shí)驗(yàn)后,小樺將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中,請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù),你能得出什么探究結(jié)論?                                         

電流I/A

1.20

0.60

0.40

0.30

0.24

0.20

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

30

 

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