（1）重為12N的物體放在斜面上（圖1），請用力的示意圖畫出物體所受的力。
（2）如圖2所示，重20N的物體與水平傳送帶一起向右作勻速直線運動，請作出這個物體所受力的圖示。
（3）如圖3是三個完全相同的兩端開口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎緊，分別放在水槽中的不同深度，A管內(nèi)為空管，B管內(nèi)裝有與水面相平的濃鹽水，C管內(nèi)裝有與水面相平的酒精。請你粗略畫出這三個管下端橡皮膜的形狀。（ρ鹽水>ρ水>ρ酒精）
                                                               圖1                                     圖2                                         圖3
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中
（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖1所示重物從原來圖1的位置被提升到圖2的位置，在提升過程中應(yīng)使彈簧測力計豎直
勻速
勻速
上升．彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是
2.4
2.4
N，滑輪組的機械效率是
50
50
%．
（2）小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響，于是另外找來了三個物塊，其中A重5N，B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗，你認(rèn)為不能完成實驗的是物塊
C
C
（選填“A”、“B”或“C”），原因是
所需拉力超過彈簧測力計的量程
所需拉力超過彈簧測力計的量程
．（忽略繩重及一切摩擦）
（3）在完成實驗后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率隨著物重的增加而
變大
變大
（選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如甲圖所示，用細繩將重為12N的均勻?qū)嵭那驋煸趬ι希趫D中用力的圖示畫出此球所受重力．
（2）如圖乙所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300N的木箱推上斜面，請作出木箱受到的重力和推力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省南通市第三中學(xué)九年級下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：填空題

小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中

（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖1所示重物從原來圖甲的位置被提升到圖乙的位置，在提升過程中應(yīng)使彈簧測力計豎直     上升．彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是       N，滑輪組的機械效率是      ％．
（2）小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響，于是另外找來了三個物塊，其中A重5N，B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗，你認(rèn)為不能完成實驗的是物塊    （選填“A”、“B”或“C”），原因是                           ．（忽略繩重及一切摩擦）
（3）在完成實驗后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率隨著物重的增加而        （選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中

（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖所示重物從原來圖甲的位置被提升到圖乙的位置，在提升過程中應(yīng)使彈簧測力計豎直 ▲上升．彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是 ▲ N，滑輪組的機械效率是 ▲ ％．

（2）小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響，于是另外找來了三個物塊，其中A重5N， B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗，你認(rèn)為不能完成實驗的是物塊 ▲ （選填“A”、“B”或“C”），原因是 ▲ （忽略繩重及一切摩擦）

（3）在完成實驗后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率隨著物重的增加而 ▲ （選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省南通三中中考物理三模試卷（解析版） 題型：填空題

小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中
（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖1所示重物從原來圖1的位置被提升到圖2的位置，在提升過程中應(yīng)使彈簧測力計豎直    上升．彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是    N，滑輪組的機械效率是    %．
（2）小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響，于是另外找來了三個物塊，其中A重5N，B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗，你認(rèn)為不能完成實驗的是物塊    （選填“A”、“B”或“C”），原因是    ．（忽略繩重及一切摩擦）
（3）在完成實驗后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率隨著物重的增加而    （選填“變大”或“變小”）．

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