（2010?揚(yáng)州三模）閱讀短文，回答問(wèn)題．
地  震  波
地震波從震源產(chǎn)生向所有方向傳播開來(lái)，并攜帶能量穿過(guò)地球．第一種地震波是“P波”（如圖A所示），它的運(yùn)動(dòng)速度最快，P波是一種象手風(fēng)琴一樣使地面一伸一縮（疏密相間），建筑物將上、下振動(dòng)．第二種地震波是“S波”（如圖B所示），是橫向振動(dòng)的地震波，它導(dǎo)致建筑物前后搖晃，破壞力很大，但它只能在固體中傳播，與震源對(duì)面的地球另一邊的科學(xué)家探測(cè)不到它．當(dāng)P波和S波到達(dá)地球表面后轉(zhuǎn)變成“表面波”，盡管表面波傳播速度最慢，但它卻是造成最劇烈的地面運(yùn)動(dòng)的元兇．發(fā)生在水下的地震在海洋上形成了稱為海嘯的巨大表面波，海嘯抵達(dá)陸地時(shí)能夠造成嚴(yán)重的災(zāi)害．

問(wèn)題（1）：在聲波、水波、橡皮繩波、電磁波中，
橡皮繩波
橡皮繩波
與P波的運(yùn)動(dòng)形態(tài)是一樣的，你的判斷依據(jù)是
P波是一種象手風(fēng)琴一樣使地面一伸一縮（疏密相間）
P波是一種象手風(fēng)琴一樣使地面一伸一縮（疏密相間）
．P波和S波的差異有
振動(dòng)的方向不同
振動(dòng)的方向不同
，
“S波”只能在固體中傳播
“S波”只能在固體中傳播
（寫出二種即可）．
問(wèn)題（2）：圖C中的波是由地震引發(fā)的在地球表面形成的巨大波，此波應(yīng)該屬于上文中的
P波
P波
（P波/S波/表面波），它的振幅是
0.3
0.3
m，波速是
200
200
m/s，請(qǐng)你計(jì)算出它的頻率是
0.001
0.001
Hz，這個(gè)波傳到5000km的海岸需要
25000
25000
s．
問(wèn)題（3）：圖D是地震監(jiān)測(cè)站的地震儀記錄的地震波譜，P波、S波到達(dá)監(jiān)測(cè)站的時(shí)間差是
100s～120
100s～120
s，如果時(shí)間差越大，說(shuō)明震中離監(jiān)測(cè)站距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
（近/遠(yuǎn)）．
分析：①認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，即可解答第（1）小題；
②觀察圖C中的波的特點(diǎn)，即可判斷屬于文中的P波，根據(jù)圖示中的數(shù)據(jù)可知振幅和該波的波速，利用圖中所給數(shù)據(jù)、結(jié)合速度計(jì)算公式可以計(jì)算出這個(gè)波傳到5000km的海岸所需要的時(shí)間；根據(jù)公式c=λf：波速c是常數(shù)，已知波長(zhǎng)λ，即可求出頻率f；
③由圖示D可知P波、S波到達(dá)監(jiān)測(cè)站的時(shí)間差，因?yàn)樗俣炔蛔�，如果時(shí)間差越大，說(shuō)明震中離監(jiān)測(cè)站距離越遠(yuǎn)．
解答：解：（1）閱讀短文并觀察圖片A、B可得：P波是一種象手風(fēng)琴一樣使地面一伸一縮（疏密相間），P波的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與橡皮繩波是一樣的；P波是縱向振動(dòng)的，S波是橫向振動(dòng)的，P波和S波的差異有：振動(dòng)的方向不同，“S波”只能在固體中傳播．
（2）觀察圖C可知：圖中的地震波使地面一伸一縮（疏密相間），屬于P波，它的振幅是0.3m，速度是200m/s．
∵波長(zhǎng)λ=200000m，波速c=200m/s，由c=λf可得：
∴頻率f=
c
λ
=
200m/s
200000m
=0.001Hz．
這個(gè)波傳到5000km的海岸需要的時(shí)間t=
s
v
=
5000000m
200m/s
=2500s．
（3）圖D是地震監(jiān)測(cè)站的地震儀記錄的地震波譜，觀察圖D可得：P波、S波到達(dá)監(jiān)測(cè)站的時(shí)間分別是2.5分鐘、4.2～4.5分鐘，P波、S波到達(dá)監(jiān)測(cè)站的時(shí)間差是1.7min～2min，即100s～120s，
由速度計(jì)算公式可得s=vt，如果速度不變，時(shí)間差越大，s越大，說(shuō)明震中離監(jiān)測(cè)站距離越遠(yuǎn)．
故答案為：（1）橡皮繩波，P波是一種象手風(fēng)琴一樣使地面一伸一縮（疏密相間），振動(dòng)的方向不同，“S波”只能在固體中傳播．
（2）P波，0.3，200，0.001，25000．（3）100s～120，遠(yuǎn)．
點(diǎn)評(píng)：此題結(jié)合實(shí)際問(wèn)題考查了波速、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系及速度公式的應(yīng)用，同時(shí)還考查了學(xué)生的閱讀理解和觀察能力，綜合性較強(qiáng)，考查知識(shí)面廣，有一定的難度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?揚(yáng)州三模）如圖所示，將薄木片從木梳的梳齒上以不同速度滑過(guò)，可以用來(lái)研究樂(lè)音特征（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?揚(yáng)州三模）用托盤天平測(cè)量金屬塊密度時(shí)，應(yīng)將天平放在
水平
水平
桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向
左
左
（左/右）調(diào)節(jié)，使天平平衡．測(cè)量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則該金屬塊的質(zhì)量為
54
54
g．再用量杯測(cè)出它的體積為20cm3，則金屬塊的密度是
2.7
2.7
g/cm3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?揚(yáng)州三模）讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
漫
漫
（鏡面/漫）反射．若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能看到反射光，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了：
反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)
反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?揚(yáng)州三模）如圖所示，在世博軸頂部，69塊巨大的白色膜布拼裝組成了迄今世界規(guī)模最大的連續(xù)張拉索膜結(jié)構(gòu)，宛若一片片潔白的云彩，又似為參觀者撐起的一把把“保護(hù)傘”，與輕盈挺拔的“陽(yáng)光谷”相得益彰． 若參展期間發(fā)生臺(tái)風(fēng)，膜布上方的空氣流速加快，會(huì)使膜布上方的氣體壓強(qiáng)
變小
變小
；其中最大一塊膜布面積是1780㎡，某次臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)膜布上方氣體壓強(qiáng)約7×104Pa，此時(shí)膜布需承受壓力的大小為
5.34×107N
5.34×107N
，力的方向向
上
上
（填上/下）（假設(shè)膜布下方氣體壓強(qiáng)為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?揚(yáng)州三模）“福娃”是2008北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物．如圖所示為福娃在奧運(yùn)會(huì)上的拚搏畫面，在奧運(yùn)會(huì)的1000m賽艇比賽中，要使賽艇快速前進(jìn)，福娃必須奮力向
前
前
劃槳，這是因?yàn)?!--BA-->
力的作用是相互的
力的作用是相互的
；若劃槳時(shí)，福娃平均在每只槳端施加的動(dòng)力F為600N，則水對(duì)每只船槳的平均推力約為
在200N～300N之間
在200N～300N之間
；當(dāng)賽艇向前勻速飛馳時(shí)，以
賽艇
賽艇
為參照，福娃是靜止的，賽艇受到阻力f約為
800N～1200N之間
800N～1200N之間
；當(dāng)勝利沖過(guò)終點(diǎn)后，停止用力劃槳，賽艇仍能向前運(yùn)動(dòng)，這是由于賽艇具有
慣性
慣性
的緣故．在此過(guò)程中賽艇的動(dòng)能將
變小
變小
（選填“變大”、“變小”或“不變”），轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能；最后，福娃獲得冠軍，比賽成績(jī)t為7′01″.79，則福娃的平均速度約為
2.37
2.37
m/s，平均功率的表達(dá)式為
P=
fs
t
P=
fs
t
（用題中已知的物理量表示），說(shuō)出這四幅圖中共同反映的一個(gè)物理知識(shí)：
力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案