【題目】在“探究冰、燭蠟的熔化特點(diǎn)”時(shí),常用如圖A、B的“水浴法”.
(1)用A裝置給冰加熱不但能使試管中的冰均勻受熱,而且冰的溫度升高較(選填“快”或“慢”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,除觀察溫度計(jì)外,還應(yīng)注意觀察試管中冰的變化,圖C中溫度計(jì)示數(shù)讀數(shù)的方法正確的是(填“甲”、“乙”或“丙“).
(3)圖D、E是根據(jù)實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)畫出的冰和燭蠟的溫度隨時(shí)間變化的圖象.從圖中可知是晶體(填具體的物質(zhì)名稱).
(4)實(shí)驗(yàn)中冰的質(zhì)量是100g,從開始給冰加熱到冰開始熔化的這段時(shí)間內(nèi),冰吸收了J的熱量.[c冰=2.1×103J/(kg℃)].
【答案】
(1)慢
(2)狀態(tài);乙
(3)冰
(4)2100
【解析】解:(1)將裝有冰的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,冰的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度.(2)實(shí)驗(yàn)中,除觀察溫度計(jì)外,還應(yīng)注意觀察試管中冰的狀態(tài)變化; 讀數(shù)時(shí),視線要與液柱上表面保持向平,不能俯視或仰視,故乙正確;(3)冰有固定的熔化溫度,其熔化溫度是0℃,所以冰是晶體;(4)在加熱過程中,每分鐘吸收的熱量是相同的,
冰熔化成水后,每分鐘升高 =1.25℃,
每分鐘水吸收的熱量:
Q=c水m△t水=0.1kg×4.2×103J/(kg℃)×1.25℃=525J,
冰熔化過程經(jīng)過了4min,冰熔化過程吸收的熱量:
Q′=Q×4=525J×4=2100J.
所以答案是:(1)慢;(2)狀態(tài);乙;(3)冰;(4)2100.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.自由電荷的定向移動(dòng)會(huì)形成電流
B.用電器的額定功率越大,做功越多
C.電路兩端有電壓,電路中不一定有電流
D.驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的原理工作的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】很多到鳳凰旅游的游客喜愛到沱江泛舟,炎熱的夏季,坐在小舟上徐徐而行,倍感涼爽愜意,解釋這一現(xiàn)象用到的主要物理概念是水的
A.比熱容B.密度C.熱值D.質(zhì)量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.
(1)圓柱體分析圖甲、丁兩圖可知,圓柱體浸沒在水中時(shí)所受浮力大小是N,所排開的水的體積是cm3 .
(2)比較圖可知當(dāng)物體浸沒在同種液體里時(shí)所受浮力大小與浸入的深度無關(guān).
(3)選用丁戊兩圖裝置的操作是為了探究浮力大小與的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
序 | 動(dòng)滑輪重力G動(dòng)/N | 鉤碼重力G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩的拉力 | 繩端移動(dòng) | 機(jī)械效率 |
① | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3% |
② | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | |
③ | 0.2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3% |
(2)第②次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為 .
(3)分析表中組數(shù)據(jù)可知,對(duì)于同一動(dòng)滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機(jī)械效率將增大.
(4)分析表中的數(shù)據(jù)可知,提升相同重力的鉤碼時(shí),動(dòng)滑輪的重力增大,其機(jī)械效率將 . (選填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.在中考期間,考場(chǎng)周圍的建筑工地停止施工是在聲源處減弱噪聲
C.“隔墻有耳”說明固體能傳聲
D.“聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
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