19.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng).實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向右移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要大些.
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放一凹透鏡(圖中未畫出),這時(shí)需要將光屏向右移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像,其原因是凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,使光線發(fā)散,像會(huì)聚在光屏的后方.
(3)若像成在光屏的上方,不改變燭焰和光屏的位置,只移動(dòng)凸透鏡,則應(yīng)將凸透鏡向下移動(dòng).

分析 (1)凸透鏡成實(shí)像時(shí),根據(jù)物距和像距的關(guān)系,能判斷凸透鏡的成像情況:
①物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī);
②物距等于像距,成倒立、等大的實(shí)像;
③物距小于像距,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于投影儀或幻燈機(jī).
(2)當(dāng)凹透鏡靠近凸透鏡時(shí),會(huì)聚能力減弱,使像呈在光屏的后方.
(3)根據(jù)光線過光心不改變方向判斷.

解答 解:(1)物體到凸透鏡的距離是物距,像到凸透鏡的距離是像距.
如圖,物距大于像距,成倒立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)就是利用此原理制成的.
當(dāng)凸透鏡的位置不變時(shí),只向右移動(dòng)蠟燭,要使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像,可以向右移動(dòng)光屏,才能再一次成像,并且此時(shí)的像比剛才的像大.
(2)凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,靠近凸透鏡時(shí),使光線發(fā)散,像會(huì)聚在光屏的后方,像距增大,在光屏上要得到清晰的像,光屏要遠(yuǎn)離凸透鏡.
(3)根據(jù)光線過光心不改變方向,像成在光屏的上方,要使像成在光屏的中央位置,凸透鏡需向下移動(dòng).
故答案為:(1)照相機(jī);  大;(2)右; 凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,使光線發(fā)散,像會(huì)聚在光屏的后方;(3)下.

點(diǎn)評(píng) 掌握凸透鏡成像的兩種判斷方法:根據(jù)物距和焦距的關(guān)系,根據(jù)物距和像距的關(guān)系.
本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)很多,有焦點(diǎn)、焦距、凸透鏡的會(huì)聚作用、凹透鏡的發(fā)散作用、近視眼的原因和矯正等,綜合性很強(qiáng),使試題具有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.電阻R1的阻值為60Ω,當(dāng)電阻Rl與R2以某種方法連接后接在電源兩端時(shí),R1兩端的電壓為2V;當(dāng)兩電阻以另一種方法連接后接在同一電源兩端時(shí),R1兩端的電壓為1V.則電源電壓為2V,電阻R2的阻值為60Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;
(3)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小剛和小紅分別設(shè)計(jì)了圖甲和圖乙兩種實(shí)驗(yàn)方案,圖甲:用F的力拉動(dòng)物體A;圖乙:用F的力拉動(dòng)木板.
(1)為準(zhǔn)確地測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小,應(yīng)保證物體A(或木板)作勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)兩種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,圖乙方案(填“甲”或“乙”)比較合理.
(3)下列各種摩擦中,屬于有益摩擦的是BCD.
A.機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),各部分之間的摩擦
B.拔河比賽時(shí),手與繩子之間的摩擦
C.自行車進(jìn)行時(shí),后輪胎與地面摩擦
D.吃飯時(shí),筷子與食物之間的摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如題圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(l)實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是adbc(填寫步驟前字母)
a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,在紙上記下玻璃板的位置.
b.拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動(dòng)到某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1'.
c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置A2、A2';A3、A3'(如題圖乙所示).
d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較。ㄝ^厚/較。┑牟枭AО遑Q立在水平桌面上,而用茶色玻璃板替代平面鏡的目的是以透過玻璃看到像,確定像的位置.
(3)選兩支完全相同的蠟燭是為了說明像和物的大小相等.
(4)如果在蠟燭B的位置上放一光屏,無論怎樣,在光屏上不能(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是虛像.
(5)通過實(shí)驗(yàn)可以得知像與物大小相同;用刻度尺和筆將A、B所在的位置連接起來,發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.測(cè)量小燈泡的額定電功率實(shí)驗(yàn)
Ⅰ.小組同學(xué)選擇以下器材:額定電壓為 2.5V 的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、電流表、電壓表各一個(gè),新干電池 2 節(jié),導(dǎo)線若干.設(shè)計(jì)甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)電路圖.

①經(jīng)小組討論,甲圖無法完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />②選擇正確電路圖連接電路,連接電路的時(shí)候,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片放置在a端.(填“a”或“b”)
③小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖1,小燈泡的額定電功率是0.5W.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)過程中,電流表?yè)p壞不能使用,小組增加一個(gè)定值電阻 R0=5Ω,把開關(guān)換成單刀雙擲開關(guān).設(shè)計(jì)了如圖丁的電路圖,測(cè)出了小燈泡的額定電功率.請(qǐng)你幫她完成實(shí) 驗(yàn)步驟并寫出測(cè)定額定功率的表達(dá)式.實(shí)驗(yàn)步驟:
①按圖連接電路;然后把開關(guān)打到觸點(diǎn)1,移動(dòng)滑片 P,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
②把開關(guān)打到另一觸點(diǎn)前,應(yīng)該交換電壓表正負(fù)接線柱的連接,否則有損壞儀表的可能性.
③開關(guān)打到另一觸點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為 0.3V,則小燈泡的額定功率 P=0.15W.
Ⅲ.若小組同學(xué)選擇以下器材:
額定電流為 0.3A 的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電流表各 1 個(gè),開關(guān) 2 個(gè),新干電池 2 節(jié),導(dǎo)線若干.他根據(jù)如圖戊的電路圖測(cè)出了小燈泡的額定電功率.請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟:
①按圖連接電路,然后只閉合開關(guān) S1,移動(dòng)滑片 P,使電流表的示數(shù)為0.3A;
②再閉合開關(guān) S2,滑片 P 位置不動(dòng)(動(dòng)/不動(dòng)),電流表示數(shù)為 0.5A;
③小燈泡的額定功率:P=0.36W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.利用身邊的器材可以做很多的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),如圖甲所示,一同學(xué)取一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的木棒的B端放在截面直徑為D的圓柱體上,且木棒保持水平,用水平力F推木棒的A端,圓柱體在水平地面上向前滾動(dòng),設(shè)木棒與圓柱體、圓柱體與地面間均無滑動(dòng)現(xiàn)象,當(dāng)把木棒從圖甲位置勻速推至圖乙位置時(shí),推力F做的功是2FL.另一同學(xué)用蘋果和桔子來玩蹺蹺板(如圖丙所示),她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端,放手后,桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來,請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫出使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.乒乓球的直徑加大后,國(guó)際乒聯(lián)又改變了制作乒乓球的材料,目的是提高乒乓球比賽的觀賞性.小柯認(rèn)為乒乓球材料的改變,是為了減弱乒乓球的彈性.為了驗(yàn)證猜想,他用材料不同、其他條件都相同的乒乓球進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),其中最合理的是( 。
A.用不同的力將乒乓球擲向桌面,比較反彈的高度
B.把乒乓球沿不同方向拋向桌面,比較反彈的高度
C.讓乒乓球從同一高度自由落到桌面,比較反彈的高度
D.讓乒乓球從不同高度自由落到桌面,比較反彈的高度

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同步練習(xí)冊(cè)答案