【題目】另一同學連接的電路如圖所示。連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

_____

方法2

把任意一根導線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

______

【答案】可行 不可行

【解析】

試題串聯(lián)電路中只有一條電流路徑,一處段開所有用電器都停止工作;并聯(lián)電路中的電流路徑至少有兩條,各支路中的元件獨立工作,互不影響。把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅,兩燈一定是串聯(lián); 把任意一根導線斷開兩燈熄滅,兩燈不一定是串聯(lián),應為當兩燈并聯(lián)時,斷開的導線是趕路上的導線,亮燈也同時熄滅,所以此方法不可行。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小明探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置,圖中A、B是兩段外形相同的蠟燭。

1)選用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_____。

2)小明將玻璃板豎直立在水平桌面上,在玻璃板前放置點燃的蠟燭A,將蠟燭B放在玻璃板后并移動,直到BA的像完全重合,這說明_____

3)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,將蠟燭B移去,在相同位置上放上光屏,光屏上_____(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是_____(填“實”或“虛”)像。

4)小明把蠟燭A向靠近玻璃板方向移動一段距離,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像的大小_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。

5)實驗結(jié)束后,小明想,若把玻璃板沿MN截成兩部分,如圖乙所示,并分別向兩側(cè)平移一小段距離,則蠟燭通過左右兩部分玻璃板成像的情況:_____。

A.都成完整的像,且兩個像在同一位置

B.各成半個像,合起來成一個完整的像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,驗電器A帶負電,B不帶電,用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來(如圖乙所示),下列說法正確的是

A.A中負電荷通過金屬棒流向B,同時B中正電荷通過金屬棒流向A

B.A中負電荷通過金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大

C.A中正電荷通過金屬棒流向B,A金屬箔的張角減小

D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向BB金屬箔的張角增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗,為了實驗方便,他們把定值電阻改為電阻箱,連接了如圖甲所示的實物電路。

(1)連好電路后,將電阻箱調(diào)至某一阻值,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為一個適當?shù)闹?/span>U0,記錄電流表的示數(shù)和___________。

(2)改變電阻箱的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使__________,并記錄相應數(shù)據(jù)。

(3)再次改變電阻箱阻值,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片電壓表的示數(shù)始終都大于U0,引起這種情況的直接原因是__________________

(4)多次改變電阻箱的阻值,根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流隨電阻變化的圖像如圖乙所示。你認為該小組實驗時的U0=____V

(5)該小組進一步研究圖像乙,發(fā)現(xiàn)由圖線上的任一點和坐標軸圍成的矩形“面積”大小都相等,矩形“面積”表示的物理量是_______。

(6)實驗結(jié)束后,小組間交流時,發(fā)現(xiàn)鄰組在相同的坐標系中畫出的圖像如圖丙所示,你認為圖像不同的原因是________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究壓力的作用效果與受力面積和壓力大小的關(guān)系,小亮同學將長方體置于水平放置的海綿上,如圖(a)所示,然后分別將相同的長方體沿豎直方向切去一定的厚度、或沿水平方向切去一定的厚度,實驗現(xiàn)象分別如圖(a)(b)(c)(d)(e)所示。

(1)實驗中,小亮通過觀察_____來比較壓力作用效果的。

(2)小亮分析比較圖(a)、(b)(c)發(fā)現(xiàn)長方體對海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是_____.

(3)分析比較圖(a)(d)(e)可得出的初步結(jié)論是:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】另一同學連接的電路如圖所示。連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

_____

方法2

把任意一根導線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”的實驗:

(1)甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù),此時的溫度為 ℃;

(2)小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間,其原因可能是 ;

(3)解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象,由圖象可知該物質(zhì)是 選填“晶體”或“非晶體”).熔化時的特點是: ,

(4)由圖象可知,該物質(zhì)的熔點為 該物質(zhì)是 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小楊選擇了兩個高度分別為10 cm6 cm,底面積SASB= 13的實心均勻的圓柱體A、B進行工藝品搭建,AB置于水平桌面上,如圖1所示。他從A的上表面沿水平方向截取高為h的圓柱塊,并將截取部分平放在B的中央,則AB對桌面的壓強隨截取高度h的變化關(guān)系如圖2所示,求:

1)圓柱體A的密度;

2)從A截取h=6cm的圓柱塊平放在B的中央,B對桌面的壓強增加量;

3)圖2a的值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是四沖程汽油機的工作示意圖,下列說法正確的是

A. 這四個沖程的正確順序是乙 B. 靠慣性完成的沖程是甲、乙、丁

C. 甲沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 D. 丁沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學能

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