13.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí),同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請你從圖中選出一些圖,并通過分析彈簧測力計(jì)的示數(shù),完成以下問題.

(1)分析圖1中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出物體重4N;
(2)分析圖1中①~④,說明浮力大小與排開液體的體積有關(guān);分析圖中④⑤,說明浮力大小與密度有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)中,另一小組同學(xué)作出了彈簧測力計(jì)的拉力F與物體下表面所處深度h的關(guān)系圖象,如圖2所示.從圖象可知,當(dāng)物體所處深度為8cm時(shí),物體受到的浮力是1.5N.

分析 (1)物體的平衡狀態(tài)指的是靜止或者做勻速直線運(yùn)動(dòng),在平衡狀態(tài)下物體所受的力是平衡力.由此可得圖一中物體重力;
(2)浮力與液體密度和物體排開液體的體積有關(guān),所以探究中要運(yùn)用控制變量法分析得出結(jié)論;
(3)由圖2,用物體在空氣中的重力,減去當(dāng)h=8cm時(shí)彈簧測力計(jì)的拉力,就可以得到它受的浮力.

解答 解:(1)由于物體處于靜止?fàn)顟B(tài),所以是平衡狀態(tài).由圖①可知物體受到的重力和彈簧測力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力,所以G=F1=4N;
(2)浮力與液體密度和物體排開液體的體積有關(guān),由第①圖到④圖可知,物體浸入水中的體積逐漸增加,彈簧測力計(jì)示數(shù)逐漸減小,即浮力逐漸增大,說明浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān);
由④⑤圖,物體都浸沒在液體中,排開液體的體積相同,在水和鹽水中彈力測力計(jì)示數(shù)不同,即受到的浮力不同,說明浮力大小與液體的密度有關(guān);
(3)觀察圖象可知,物體的重力為4.5N,物體下表面所處深度h=8cm時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N,故物體所受浮力為4.5N-3N=1.5N.
故答案為:(1)4;(2)排開液體的體積;密度;(3)1.5.

點(diǎn)評(píng) 本題探究“影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),考查了平衡力、密度公式和和浮力的計(jì)算,要能從圖象得出有用的信息.注意根據(jù)圖示得出浮力的影響因素時(shí)要用好控制變量法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè),四個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格是20Ω,1A),導(dǎo)線若干.

(1)請用筆畫線表示導(dǎo)線,在圖甲中將電路圖連接完整.
(2)在連接電路時(shí),要求先將開關(guān)斷開,滑動(dòng)變阻器處于阻值最大處的位置,實(shí)驗(yàn)時(shí),先在ab間接接人10Ω電阻,移動(dòng)滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應(yīng)的電流值;再改接15Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向c(選填“c“或“d”)端移動(dòng),這樣才能使電阻兩端的電壓保持不變.
(3)本實(shí)驗(yàn)需在間先后接人上述四個(gè)定值電阻,完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù),得到如圖乙所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.利用鉛筆可以做一些物理實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲所示,用手指壓筆尖,手卻感覺疼,這說明物體間力的作用是相互的.
(2)圖乙所示,透過裝有水的燒杯看鉛筆,看到一個(gè)正立(選填“正立”或“倒立”)、放大(選填“放大”或“縮小”)、虛(選填“實(shí)”或“虛”)像.
(3)圖丙所示,在厚厚書本下墊幾支相同的鉛筆后,用橡皮筋拉動(dòng)書,發(fā)現(xiàn)比沒有鉛筆時(shí)容易的多,這個(gè)現(xiàn)象說明用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦 可以大大減小摩擦.
(4)圖丁所示,合上開關(guān),將鉛筆芯右端的金屬夾M向左滑動(dòng),燈的亮度將變亮.
(5)用鉛筆在白紙上畫一條線,用放大鏡或低倍顯微鏡看這條線不連續(xù)(選填“連續(xù)”或“不連續(xù)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測,以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù),你認(rèn)為估測數(shù)據(jù)中不符合實(shí)際的是( 。
A.兩個(gè)普通雞蛋重約為1N
B.中學(xué)生正常步行的速度約為1.1m/s
C.一元硬幣的厚度約2.5cm
D.家里臥室用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為5A

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在學(xué)習(xí)描述兩個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),常用圖象來反映,從下面的圖象得到的信息中,不正確的是C

A.圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比;
B.圖乙表示物體在以5m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng);
C.圖丙表示導(dǎo)體的電阻隨電壓增大而增大;
D.圖丁表示某種晶體的熔化曲線.
說明理由:圖丙中電流與電壓成正比,說明了導(dǎo)體的電阻大小不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.遠(yuǎn)視眼成像情況和矯正做法正確的是( 。
A.②①B.③①C.②④D.③④

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.某工廠為減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度,安裝了一套傳送帶裝置,用傳送帶運(yùn)送工件,如圖所示,工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)于工件受力,下列說法中正確的是(  )
A.工件共受到四個(gè)力的作用
B.工件在水平方向上受到向右的摩擦力
C.工件受到的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力是一對(duì)相互作用力
D.工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.圖甲是測量人體體溫的體溫計(jì),其示數(shù)為37.0℃;圖乙中調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),錯(cuò)誤的操作是:調(diào)節(jié)平衡螺母前,沒有將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的電路,電源電壓均不變,R0為定值電阻,R為最大阻值已知的滑動(dòng)變阻器,利用下列電路圖能夠測出待測電阻Rx阻值的是( 。
A.B.C.D.

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