5．請畫出如圖所示小球所受的支持力、拉力和重力的示意圖

分析 力的示意圖要先確定力的作用點，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段表示出這個力．
球受到豎直向下的重力，繩子向上的拉力、垂直于墻面向外的支持力，力的作用點都在球的重心．

解答 解：過重心分別沿豎直向下的方向作出重力，垂直于水平向左的方向作出支持力，沿繩子向上的拉力；如圖所示：

點評 畫力的示意圖，是用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．本題中要特別注意幾個力的方向：重力豎直向下、支持力垂直于接觸面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，電能表的示數(shù)為1931.6度；該電能表所在電路允許同時使用的用電器總功率不得超過1100W．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，電源兩端電壓保持12V不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V  3W”字樣，滑動變阻器最大電阻值R=36Ω．不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，下列說法正確的是（　　）
A．S閉合后，使電壓表的示數(shù)減少1V，小燈泡L兩端的電壓就增加1V
B．S閉合后，小燈泡L的最小功率為0.75W
C．小燈泡L正常發(fā)光時，變阻器R消耗的電功率為3W
D．開關(guān)S斷開時，電壓表的示數(shù)為12V

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，將兩個相同的條形磁鐵吸在一起，置于水平地面上，下列說法正確的是（　�。�
A．B對地面的壓力大小等于A、B的重力之和
B．A對B的壓力大小大于A的重力
C．A對B的壓力大小等于A的重力
D．B對地面的壓力大小小于A、B的重力之和

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．羅婷是班上的生活委員，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)教室里的飲水機有加熱和保溫兩個檔位，但加熱功率模糊不清，如表所示，請你幫她一起完成以下問題．[已知c水=4.2×103J/（kg℃）]
水桶容量20L
水箱水量1kg
額定電壓220V
加熱功率
保溫功率50W
（1）在7min內(nèi)飲水機把熱水箱中20℃的冷水加熱到90℃，水要吸收多少熱量？
（2）該飲水機的電路圖如圖所示，并求出飲水機的加熱功率？
（3）該飲水機的熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．馬拉著重104N的車在水平公路上勻速前進(jìn)，馬的拉力是100N，則車受到的合力是0N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
燒杯號液體質(zhì)量/克初溫/℃末溫/℃加熱時間/分
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
（1）分析比較1、3（填燒杯號）燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（2）分析比較1、2號杯的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多．
（3）分析比較3、4號杯的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度越高，吸收熱量越多．
（4）分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實驗記錄，結(jié)合（1）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與物體質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，銅和鉛吸收的熱量之比為3：2，若他們的升高的溫度之比為1：2，則他們的比熱容之比為（　�。�
A．.3：1B．.1：3C．3：4D．4：3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在觀察物體發(fā)聲時，小明感到困惑：聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢？他猜想：可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細(xì)有關(guān)，于是她想通過實驗探究猜想是否正確．她利用A、B、C、D四根橡筋設(shè)計并實驗，得出數(shù)據(jù)如右表所示，請完成下列問題：
編號松緊長短粗細(xì)聲音的高低
A松100cm粗低
B松100cm細(xì)中
C松50cm細(xì)高
D緊50cm細(xì)最高
①比較編號A與B可得：聲音高低與發(fā)聲體的粗細(xì)有關(guān)；
②比較編號B與C可得：聲音高低與聲源長短有關(guān)，聲源越短，聲音就越高；
③比較編號C與D可得：聲音高低與發(fā)聲體的松緊程度有關(guān)，發(fā)聲體越緊，聲音就越高；
④小明由此分析，彈奏吉他時，左手在同樣位置按住粗弦和按住細(xì)弦相比較，右手彈奏時，按細(xì)弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高．

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同步練習(xí)冊答案