【題目】如圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗裝置。圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像。

(1)此物質(zhì)一定屬于______________(選填“非晶體”或“晶體”),它的熔點是______,在第10min時,該物質(zhì)處于______________(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。

(2)把試管放在有水的燒杯中加熱是為了使固體粉末________;其中燒杯中的水面應(yīng)______(選填“高于”或“低于”)試管中物質(zhì)的上表面。

(3)實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱,被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高,這是因為_____。

【答案】晶體 80℃ 固液共存態(tài) 受熱均勻 高于 此時液體已經(jīng)到達沸點,開始沸騰

【解析】

(1)晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別:晶體在熔化過程中,溫度不變;非晶體在熔化過程中溫度不斷上升,晶體熔化時的溫度為熔點。

(2)把試管放在有水的燒杯中加熱是為了使固體粉末受熱均勻;其中燒杯中的水面應(yīng)高于試管中物質(zhì)的上表面。

(3)液體沸騰時吸收熱量,溫度保持不變。

(1)由圖知,該物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持80℃不變,所以該物質(zhì)為晶體。并且熔點為80℃。在第10min時,該物質(zhì)處于固液共存態(tài);

(2)把試管放在有水的燒杯中加熱是為了使固體粉末受熱均勻;其中燒杯中的水面應(yīng)高于試管中物質(zhì)的上表面。

(3)實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱,被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高,是因為此時液體已經(jīng)沸騰,沸騰時,吸熱溫度不變。

故答案為:(1). 晶體 (2). 80 (3). 固液共存態(tài) (4). 受熱均勻 (5). 高于 (6). 此時液體已經(jīng)到達沸點,開始沸騰

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)閉合后,滑動變阻器的滑片P向左移動時,三個電表的示數(shù)變化情況是(

A.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小

B.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大

C.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大

D.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小

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【題目】一輛小車自帶墨水裝置,將其放在水平桌面上的紙帶上,設(shè)小車每隔相等的時間滴一滴墨水。當(dāng)小車向左做直線運動時,在紙帶上留下了一系列墨滴,其分布情況如圖所示。設(shè)小車滴墨水的時間間隔為t,結(jié)合圖片上的墨滴進行判斷,下列說法正確的是

A. 小車做加速運動 B. 小車做減速運動

C. 小車運動的總時間是8t D. 小車在做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置探究動能的大小與什么因素有關(guān).讓鋼球從固定的斜面上由靜止?jié)L下,打到水平面上的一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.小木塊被撞后運動的距離越長,則表明鋼球碰撞_____(前/后)的_____越大.

1)將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,觀察并記錄小木塊被撞后前進的距離,此舉的目的是研究動能和質(zhì)量的關(guān)系;讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了_____;

2)為了研究動能和速度的關(guān)系,應(yīng)將_____質(zhì)量的鋼球在_____高度的地方由靜止?jié)L下.(選填相同、不同

3)鋼球在斜面軌道上向下滾動的過程中,_____能轉(zhuǎn)化為_____能,小木塊在水平面運動的過程中,小木塊的_____能保持不變.

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【題目】小明報班在學(xué)習(xí)吉他演奏,在學(xué)習(xí)過程中他發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:

①琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

②琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)

③琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的4種規(guī)格的琴弦,進行實驗。

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選編號______兩種規(guī)格的琴弦進行實驗;

(2)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺的數(shù)據(jù)是______;

(3)表格中的數(shù)據(jù)填寫完成后,若選擇編號為BD的兩根琴弦進行研究,能否驗證猜想二____,為什么?請說出原因:___________________。

(4)小明在這個探究實驗中,采用的研究方法是______________。

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【題目】用如圖所示的裝置先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油,比較兩種液體比熱容的大。啻螌嶒灡砻鳎屗兔河蜕呦嗤臏囟,水需要的加熱時間更長.以下關(guān)于該實驗的操作及分析錯誤的是

A. 水比煤油的比熱容大

B. 加熱時用玻璃棒不斷攪拌是為了使水和煤油受熱均勻

C. 實驗中可以不使用溫度計,讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時間

D. 相同質(zhì)量的水和煤油,若吸收相同熱量后,煤油比水升高的溫度大

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【題目】同學(xué)們利用細玻璃管等器材“測量氣泡的速度并探究運動規(guī)律”.

(1)測量的實驗原理是________,需要用到的測量工具是________

(2)實驗時,一般使氣泡在管內(nèi)運動得較________(選填“快”或“慢”),這樣做的好處是________

(3)如表為同學(xué)們在實驗中測得的數(shù)據(jù):

分析數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是________

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【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將300N的重物勻速提升3m,已知動滑輪重30N,不計繩重和摩擦,則

A利用滑輪組所做的有用功是450J

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D滑輪組的機械效率是80%

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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

下列實驗操作步驟,正確的順序應(yīng)是:________.(填選項前的字母)

A.多次改變蠟燭到透鏡的距離,重復(fù)步驟

B.點燃蠟燭,調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏的高度,使三者的中心在同一高度上

C.將蠟燭移到某處,移動光屏,尋找燭焰的像

D.記錄物距、像距的值和像的特點

E.在光具座上依次放置蠟燭、透鏡和光屏

下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比較規(guī)范的是________(填選項前的字母)

A.將三者分散排列,然后用目測的方法調(diào)節(jié)

B.將三者靠攏,然后用目測的方法調(diào)節(jié)

小明實驗時所用的凸透鏡焦距,當(dāng)蠟燭放置在如圖所示的位置時,移動光屏,可以承接到一個清晰的倒立、________的燭焰像(選填“放大”、“縮小”或“等大”);接著把蠟燭移至刻度線處,若仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)________(選填“遠離”或“靠近”)透鏡.

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