7.請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)填空解釋這些現(xiàn)象:
人如果要從地面上跳起,必須用腳蹬,此時(shí),人對(duì)地面有力的作用;同時(shí),地面對(duì)人也有力的作用,如果地面對(duì)人的力大于人的重力,人就跳起來(lái)了.

分析 (1)物體間力的作用是相互的;當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力的同時(shí),這個(gè)物體也同時(shí)受到另一個(gè)物體施加的大小相等、方向相反的力的作用;
(2)力可以使物體發(fā)生形變,可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

解答 解:人要從地面上跳起來(lái),必須用力去蹬地,此時(shí)人對(duì)地面有力的作用,同時(shí)由于物體間力的作用是相互的,地面對(duì)人也施加了一個(gè)力的作用.
如果地面對(duì)人的力大于人的重力,人就受到非平衡力的作用,則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,人就跳起來(lái)了.
故答案為:力;人;大于.

點(diǎn)評(píng) 該題通過生活中的實(shí)例考查了物體間力的作用是相互的和力的作用效果,是一道較基礎(chǔ)的應(yīng)用題.深入理解物體間力的作用的相互性和力與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系;可解答此題.

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(1)通過比較甲、乙兩圖中鋼片的變形情況,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的大小有關(guān);
(2)通過比較甲、丁兩圖中鋼片的變化情況,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的方向有關(guān).
(3)通過比較甲丙兩圖中鋼片的變化情況,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,力的作用效果是通過觀察鋼片的形變來(lái)得知,小明采用的這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法.

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實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值(G/m)(N/kg)
10.10.98
20.21.96
30.32.94
(1)第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如上表:
①在探究過程中,需要的測(cè)量工具有天平、彈簧測(cè)力計(jì).
②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:物體所受重力與物體質(zhì)量成正比.
(2)該組同學(xué)在探究重力方向時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如上圖所示,操作如下:
①將該裝置放在桌面上如圖所示位置后,剪斷懸線OA,小球會(huì)豎直(豎直/垂直)下落;后逐漸減小木板M與桌面的夾角α,當(dāng)懸線OA與虛線重合時(shí)則說(shuō)明桌面水平(水平/不水平).
②在圖中畫出物體A所受力的示意圖.

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