(1)如圖所示,嘴巴對(duì)著兩張豎直放置自由下垂的紙中間向下吹氣,這兩張紙會(huì)向______運(yùn)動(dòng)(選填“中間”或“兩邊”),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明,氣體流動(dòng)時(shí),流速______的地方壓強(qiáng)。
(2)如圖所示是小強(qiáng)同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景.甲、乙、丙是三個(gè)裝有不同液體的玻璃杯,三個(gè)玻璃杯中壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜所處的深度相同,這實(shí)驗(yàn)是為了探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是深度相同時(shí)______越大,液體壓強(qiáng)越______.
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(1)當(dāng)向中間吹氣時(shí),中間的空氣流動(dòng)速度增大,壓強(qiáng)減小.紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變,紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng),受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力,紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏,說(shuō)明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越。
(2)讀圖可知,三個(gè)玻璃杯中的橡皮膜所處的深度相同,結(jié)合圖中U形管中液面高度差的大小可以得出:當(dāng)液體的深度相同時(shí),液體密度越大,液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大.
故答案為:(1)中間;大;(2)密度;密度;大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,嘴巴對(duì)著兩張豎直放置自由下垂的紙中間向下吹氣,這兩張紙會(huì)向
中間
中間
運(yùn)動(dòng)(選填“中間”或“兩邊”),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明,氣體流動(dòng)時(shí),流速
的地方壓強(qiáng)小.
(2)如圖所示是小強(qiáng)同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景.甲、乙、丙是三個(gè)裝有不同液體的玻璃杯,三個(gè)玻璃杯中壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜所處的深度相同,這實(shí)驗(yàn)是為了探究液體壓強(qiáng)與
密度
密度
的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是深度相同時(shí)
密度
密度
越大,液體壓強(qiáng)越

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是小明愛喝的盒裝純牛奶,根據(jù)圖中信息計(jì)算牛奶的質(zhì)量是
 
g(ρ牛奶=1.02g/cm3);小明在喝牛奶時(shí),把吸管尖的一端從指定的位置插入盒中,用嘴巴吸,就能喝到可口的牛奶.請(qǐng)寫出小明喝牛奶過(guò)程中利用到的一個(gè)物理知識(shí):
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示是小明愛喝的盒裝純牛奶,根據(jù)圖中信息計(jì)算牛奶的質(zhì)量是________g(ρ牛奶=1.02g/cm3);小明在喝牛奶時(shí),把吸管尖的一端從指定的位置插入盒中,用嘴巴吸,就能喝到可口的牛奶.請(qǐng)寫出小明喝牛奶過(guò)程中利用到的一個(gè)物理知識(shí):________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖所示,嘴巴對(duì)著兩張豎直放置自由下垂的紙中間向下吹氣,這兩張紙會(huì)向______運(yùn)動(dòng)(選填“中間”或“兩邊”),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明,氣體流動(dòng)時(shí),流速______的地方壓強(qiáng)。
(2)如圖所示是小強(qiáng)同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景.甲、乙、丙是三個(gè)裝有不同液體的玻璃杯,三個(gè)玻璃杯中壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜所處的深度相同,這實(shí)驗(yàn)是為了探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是深度相同時(shí)______越大,液體壓強(qiáng)越______.

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