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10.如圖所示,搬運工人用滑輪組在20s內將重為540N的重物勻速提升3m,所用拉力為200N,則他拉力的功率是90W,滑輪組的機械效率是90%.若定滑輪、動滑輪各增加一個組成新的滑輪組,將相同的重物提升相同的高度,機械效率將減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”)

分析 根據(jù)功的計算公式W=Fs可求出拉力做的功,即總功;再運用P=$\frac{W}{t}$,可求功率;再根據(jù)W=Gh求出有用功;然后根據(jù)機械效率的計算公式可求出滑輪組的機械效率;明確額外功的變化情況,可分析機械效率的變化.

解答 解:(1)滑輪組由3段繩子承擔,則繩子移動距離為:s=3h=3×3m=9m;
拉力做功為:
W=Fs=200N×9m=1800J;
拉力的功率為:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{1800J}{20s}$=90W;
(2)有用功為:
W=Gh=540N×3m=1620J;
機械效率為:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{1620J}{1800J}$×100%=90%;
(3)若定滑輪、動滑輪各增加一個組成新的滑輪組,將相同的重物提升相同的高度;此過程中,有用功不變,但是額外功會變大,故機械效率將減。
故答案為:90;90%;減小

點評 熟練運用計算功、功率、機械效率的公式,準確分析機械效率的變化情況;是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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1.曬在太陽下的濕衣服一會干了,衣服上的水發(fā)生的物態(tài)變化是(  )
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

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(1)R1的阻值;
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(3)該飲水機在保溫狀態(tài)下工作100s,R2產生的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.某建筑工地的工人師傅用如圖所示的滑輪組提升質量為72kg的重物A,當工人師傅對繩子施加300N的拉力時,物體A以0.1m/s的速度沿豎直方向勻速上升,不計繩重和摩擦,取g=10N/kg
求:(1)拉力F的功率
(2)滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.以下說法正確的是( 。
A.投籃時,籃球離手后繼續(xù)飛向籃筐是因為籃球受推力的作用
B.手握水杯靜止在空中,水杯只受重力、摩擦力這兩個力的作用
C.運動員揮拍將羽毛球擊出說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D.以卵擊石,雖然卵破,但卵對石頭的力與石頭對卵的力大小不等

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.某興趣小組將一張硬卡片對折,在開口的一邊剪兩個小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個會跳的卡片,如圖所示.為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關,該興趣小組提出了如下猜想:
A、與卡片的質量有關
B、與橡皮筋的形變量有關
C、與橡皮筋的條數(shù)有關
為了驗證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進行實驗.
(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是卡片跳起做功,這個現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片,因此它具有彈性勢能.
(2)探究跳起高度與質量是否有關,應選擇大小相同、厚度不同的卡片,分別套上相同的橡皮筋,操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是橡皮筋彈性形變程度相同;實驗發(fā)現(xiàn)厚卡片彈起的高度較低,那是因為厚卡片剛離開地面時的速度比薄卡片小.
(3)為了探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關.小明取了一張卡片,多次改變同一根橡皮筋的形變量,測量跳起高度,進行比較;關于上述方案,下列措施中不能實現(xiàn)改變同一根橡皮筋形變量的是C
A.改變小豁口A和B的距離     
B.改變小豁口A和B的深度
C.用一根長度不同的橡皮筋 
D.改變每次卡片下壓的程度.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.小夏是個很善于把物理知識應用于實際的同學.最近小明家中剛買了一個電熱水壺,他仔細現(xiàn)察了熱水壺的銘牌,如圖所示.求:

(1)正常工作時在1標準大氣壓下,當電熱水壺裝入最大容量的水由20℃燒開,水需要吸收多少熱量?
(2)若正常工作時電熱絲產生的熱量有80%被水吸收,要使水溫從20℃燒開,需要的加熱時間.
(3)若這個熱水壺每天正常工作30min,一個月(30天計算)要消耗多少電能,一個月要繳納多少電費.(電價0.6元/kwh)

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