3.如圖所示,不屬于用做功方式改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
小孩滑下臀部發(fā)熱
B.
壓縮空氣,乙醛著火
C.
    鉆木取火
D.
  加熱使水沸騰

分析 知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.

解答 解:A、滑滑梯時,小孩克服摩擦做功,使臀部的內(nèi)能增大,所以臀部會發(fā)熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
B、壓縮空氣對空氣做功,可以導(dǎo)致空氣內(nèi)能增大,溫度升高,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
C、鉆木取火,克服摩擦力做功,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意;
D、加熱使水沸騰,是通過熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能,符合題意.
故選D.

點評 此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別,是中考熱點,屬于易錯題目.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小勇利用如圖1所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗:

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定像的位置;對玻璃板放置的要求是:與桌面垂直.
(2)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合,說明像與物的大小相等;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將不能(能/不能)觀察到蠟燭A的像,說明平面鏡成的是虛像.
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系.
(4)圖2是小軍本人,他在進行實驗時,從鏡中也觀察到了自己的像,那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的A(填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.圖中能反映發(fā)電機工作原理的是( 。
A.B.C.D.

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11.號稱“萬里長江第一隧”的南京緯七路過江隧道通車,根據(jù)設(shè)計方案,隧道段為雙向六車道,設(shè)計行車速度為80km/h,按此速度勻速通過隧道只需4min,試計算過江隧道大約的長度?某型號的四輪汽車的質(zhì)量為1.6t,每個輪子與地面的接觸面積為0.02m2,試計算汽車靜止時對路面的壓強?

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18.邊長為l的正方形浸沒在水中上表面距水面為h,則上表面受到水的壓強為ρgh.

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8.用量杯盛某種液體,測得液體的體積V和量杯與液體的總質(zhì)量m的關(guān)系如圖中的ABC所示.根據(jù)圖象可求得液體的密度ρ等于( 。
A.1g/cm3B.0.6 g/cm3C.1.2 g/cm3D.3.0 g/cm3

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15.為了提高騎自行車時的舒適度,自行車的坐墊面積往往做得大一些,增大坐墊面積是為了( 。
A.減小對人的壓力B.減小對人的壓強
C.增大與人之間的摩擦D.減小與人之間的摩擦

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12.小強用如圖的實驗器材探究凸透鏡成像的規(guī)律(凸透鏡焦距為10cm ).
(1)實驗時,小強將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)光屏的上方出現(xiàn)了“亮斑”,如圖甲,為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向上(選填“上”或“下”)調(diào).
(2)正確調(diào)節(jié)好實驗裝置后,小強開始實驗.圖乙是他某次的實驗情景,此時他在光屏上看到了燭焰清晰的像,則這個像一定是倒立、縮小的實像(選填“放大”或“縮小”或“等大”).

(3)若將近視眼鏡放在圖乙中的凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時應(yīng)當(dāng)向右(填“左”或“右”)移動光屏,便可再次得到清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.一座高達40米的大橋,總長為8350米,其中正橋只有850 米,而兩側(cè)引橋卻長達7500米,如圖甲.一座大橋為什么要有這么長的引橋呢?小明很奇怪,請教老師后.他明白了引橋相當(dāng)于一個斜面.
(1)小明用如圖乙所示的斜面進行模擬實臉.在保持斜面高度不變的情況下,改變斜面的長度.發(fā)現(xiàn)斜面越長,拉動小車勻速上升的力F越。纱怂靼琢撕荛L的引橋在汽車上橋是能起到省力(“省力”或“省功”)的作用.
(2)一輛總質(zhì)量為2000千克的汽車以10 米/秒的速度勻速通過一側(cè)引橋(長3750米)所做的有用功為8×105焦.(g取10牛/千克)

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