【題目】青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊_____產(chǎn)生的。吼猴以雷鳴般的吼聲警告其他動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地，說(shuō)明聲音可以傳遞_____。

【答案】振動(dòng) 信息

【解析】

聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊振動(dòng)產(chǎn)生的；因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f信息，所以吼猴用吼聲起到警告作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題．實(shí)驗(yàn)步驟：

①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：

回答問(wèn)題：

（1）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽(tīng)到聲音的響度越________（填“大”或“小”）的原理．

（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________（填“好”或“差” ），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

（3）如果在給你一塊海綿材料，你認(rèn)為其隔聲性能與報(bào)紙相比，________（填“海綿”或“報(bào)紙”）隔聲性能好一點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)取出圓珠筆中的彈簧，將它一端固定在水平桌面上，用筆帽用力下壓彈簧后迅速放開(kāi)，觀察到筆帽被彈起并向上運(yùn)動(dòng)一段距離。筆帽脫離彈簧后向上運(yùn)動(dòng)一段距離的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 筆帽受重力、彈力和空氣阻力的作用

B. 筆帽受重力和彈力的作用

C. 筆帽的重力勢(shì)能增大

D. 筆帽的速度增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．

圖甲 圖乙 圖丙

（1）為了測(cè)量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對(duì)射向該凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個(gè)____的光斑。圖甲是調(diào)整完成的狀態(tài)，該凸透鏡焦距f=_______cm；

（2）小濱按照?qǐng)D乙裝好實(shí)驗(yàn)器材，在只移動(dòng)透鏡的情況下，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)都不能在光屏上成清晰的像，造成上述現(xiàn)象的原因是_______________________________；

（3）經(jīng)過(guò)調(diào)整，解決了上述問(wèn)題后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究。如圖丙所示，蠟燭在圖示位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)出清晰的像，現(xiàn)將蠟燭由圖示位置移到圖中的A處，為再次在光屏上成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向______（左/右）移動(dòng)；再次形成的像是倒立__________（放大/縮小/等大）的實(shí)像，生活中的__________就是利用這一原理制成的．　　

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向_____（上/下）移動(dòng)．

（5）再把蠟燭移到某點(diǎn)處，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)?/span> _______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪兩個(gè)物體可以認(rèn)為是保持相對(duì)靜止的

A. 地球和太陽(yáng)

B. 沿平直軌道行駛的列車中的一號(hào)和五號(hào)車廂

C. 人行走時(shí)左腳和右腳

D. 火箭發(fā)射離開(kāi)地面時(shí)的火箭與地面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科技小組進(jìn)行了探究電流與電壓電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)：
（1）第一小組用如圖1所示電路研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與它兩端電壓的關(guān)系，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫(xiě)在表中．

導(dǎo)體

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓/V

電流/A

甲

1

2.0

0.10

2

4.0

0.20

3

6.0

0.30

4

8.0

0.40

乙

5

2.0

0.20

6

4.0

0.40

7

6.0

0.60

8

8.0

0.16

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4的數(shù)據(jù)，計(jì)算甲導(dǎo)體的電阻是 ， 可以得出的結(jié)論是：；
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與5（或2與6或3與7）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：；
③實(shí)驗(yàn)序號(hào)8的數(shù)據(jù)不符合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)他應(yīng)該（選填字母）；
A．把表中電流數(shù)據(jù)改為0.80 B．尊重事實(shí)，不作處理
C．推翻前面結(jié)論，尋找新的規(guī)律 D．查找錯(cuò)誤原因，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（2）第二小組在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，連接的電路如圖2所示．
④請(qǐng)你檢查一下電路，把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來(lái)，打上“×”，再畫(huà)線把它改到正確的位置上 ．
⑤改正后，他們用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，再將10Ω的電阻接入電路，接下來(lái)的操作是 ， 這樣做的目的是使表的示數(shù)不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重力的方向總是______的，利用這個(gè)道理，人們做成了______，它不僅可以檢驗(yàn)墻面是否______，還可以檢驗(yàn)工作臺(tái)面是否______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了避免人體肩部受到傷害，專家建議人肩負(fù)的書(shū)包總質(zhì)量不要超過(guò)人體質(zhì)量的15%。根據(jù)建議，你估計(jì)中學(xué)生肩負(fù)的書(shū)包總質(zhì)量通常不要超過(guò)

A. 2kg

B. 9kg

C. 9g

D. 9mg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重力的施力物體是________，受力物體是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案