實驗次數(shù) | 物重G/N | 物體上升的高度h/cm | 測力計的示數(shù)F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
分析 (1)①由圖甲所示滑輪組求出滑輪組承重繩子的有效股數(shù),根據(jù)s=nh分析答題;
②根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),應(yīng)用效率公式求出滑輪組的機械效率;
③分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗控制的變量與實驗數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論;
(2)①由實驗裝置可知,小紅多使用一個滑輪的目的;
②計算滑輪組的機械效率時,若忽略繩重及摩擦,則額外功就是提升動滑輪所做的功.
解答 解:
(1)①由圖甲所示滑輪組可知,滑輪組承重的繩子有效股數(shù)n=3;
由表中實驗數(shù)據(jù)可知,第2次實驗時,鉤碼上升高度為5cm,則測力計移動距離應(yīng)為s=3h=3×5cm=15cm,而表中實驗數(shù)據(jù)是測力計移動距離為17cm,所以,數(shù)據(jù)17錯誤,正確的數(shù)據(jù)為15;
②由表中實驗數(shù)據(jù)可知,第3次實驗時,滑輪組的機械效率:
η3=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6N×0.08m}{2.5N×0.24m}$×100%=80%;
③第1次實驗時的機械效率:η1=$\frac{{W}_{有用1}}{{W}_{總1}}$=$\frac{{G}_{1}{h}_{1}}{{F}_{1}{s}_{1}}$=$\frac{6N×0.03m}{2.5N×0.09m}$×100%=80%,
同理可得η2=80%;
比較可知,使用同一滑輪組,提升鉤碼的重力相同,而物體提升的高度不同,但滑輪組的機械效率相同,由此可知,滑輪組的機械效率與物體上升高度無關(guān);
(2)①如圖乙所示,小紅多使用一個滑輪(該滑輪為定滑輪),其作用是改變拉力的方向;
②這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,
若忽略繩重及摩擦,則機械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$,因為物體重力相同、動滑輪重力相同,所以兩滑輪組的機械效率相同.
故答案為:(1)①17;15;②80%;③物體上升的高度;(2)①拉力的方向; ②相同.
點評 滑輪組的機械效率和物體重、動滑輪重有關(guān),如果動滑輪重不變,物體越重,機械效率越高;如果物體重不變,動滑輪越重,機械效率越低.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保險絲熔斷后,可以用銅絲代替 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)有人觸電,直接用手把他拉開 | |
C. | 有金屬外殼的用電器,其外殼要接地 | |
D. | 家庭電路中,安全電壓為220V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆盒所受的推力F對它做了功 | B. | 鉛筆盒所受的支持力對它做了功 | ||
C. | 鉛筆盒所受的重力對它做了功 | D. | 鉛筆盒所受的力都沒有對它做功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
額定電壓 | 220V | |
額定功率 | 溫水 | 2200W |
熱水 | 4400W | |
正常熱水流量 | 1.5L/min |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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