某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10.0N，則物體的重力( )

A. 等于10.0N B. 小于10.0N

C. 大于10.0N D. 無法判斷

B 【解析】用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，即測(cè)力計(jì)顛倒使用了，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于外殼的重加上物體的重力，所以物體的重力小于10.0N。 故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

用錄音機(jī)錄下一段自己朗讀課文的聲音，和同學(xué)一起聽聽這段錄音。你認(rèn)為錄來的聲音和自己的聲音一樣嗎？別的同學(xué)認(rèn)為一樣嗎？想想看，這是為什么？

我認(rèn)為錄來的聲音和自己的聲音不一樣，聽錄來的聲音是空氣傳導(dǎo)的，聽自己的聲音主要是骨傳導(dǎo)的，而別的同學(xué)聽我的錄音和我的聲音都是空氣傳導(dǎo)的，傳聲途徑相同，所以別的同學(xué)認(rèn)為一樣。 【解析】試題分析：音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳聲．不同介質(zhì)傳聲效果是不同的；用錄音機(jī)錄下自己的聲音，聽起來不像自己的聲音，而別的同學(xué)認(rèn)為與直接聽本人說話沒有差別。這是因?yàn)槲覀兟犱浺魴C(jī)放出的聲音是通過空氣傳播來...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：8.1牛頓第一定律課后作業(yè) 題型：單選題

下列現(xiàn)象中由于慣性造成的是（ ）

A. 向上拋石塊，石塊出手后會(huì)上升的越來越慢

B. 向上拋石塊，石塊會(huì)最終落回地面

C. 在百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員不能立即停在終點(diǎn)上

D. 船上的人向后劃水，船會(huì)向前運(yùn)動(dòng)

C 【解析】A、向上運(yùn)動(dòng)的石頭，由于受到重力作用，并且重力的方向豎直向下，所以石頭上升越來越慢，故A不符合題意；B、由于地球附近的所有物體都受到重力作用，所以拋出去的石頭最終落回地面，故B不符合題意；C、百米賽跑中，速度原來越快，到達(dá)終點(diǎn)后，人由于慣性，還要保持原來較快的速度向前運(yùn)動(dòng)，所以不會(huì)馬上停下來，故C符合題意；D、船上的人相后劃水，對(duì)水有向后的作用力，力的作用是相互的，水對(duì)船有向前的...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力檢測(cè)題 題型：計(jì)算題

（人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力檢測(cè)題）自行車的制作材料和車輪與賽道的接觸面積是影響自行車比賽成績(jī)的重要因素。如車架是用密度小、強(qiáng)度大的碳纖維制成的，其密度為1.6×103kg/m3，體積僅為2.5×10－3m3。則：(g取10N/kg)

(1)車架的質(zhì)量為多少？

(2)車架受到的重力是多少？

(3)把自行車移到月球，它受到的重力是多少？(物體在月球上受到的重力約是地球上重力的，結(jié)果保留兩位小數(shù))

4kg 40N 6.67N 【解析】（1）車架的質(zhì)量為： （2）車架受到的重力： （3）物體在月球上受到的重力約是地球上重力的六分之一，所以有月球的重力為： 。 故答案為：(1). 4kg (2). 40N (3). 6.67N

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力檢測(cè)題 題型：填空題

如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體所受重力的大小。由圖可知，物體所受重力為______N，重力的施力物體是__________。

2.4 地球 【解析】如圖，測(cè)力的分度值為0.2N，讀數(shù)即物體受到的重力為2.4N，重力的施力物體是地球。 故答案為：(1). 2.4 (2). 地球

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力檢測(cè)題 題型：單選題

下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是( )

A. 物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力

B. 只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力

C. 只有彈簧才能產(chǎn)生彈力

D. 兩個(gè)物體直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變才會(huì)產(chǎn)生彈力

D 【解析】產(chǎn)生彈力的條件為，兩個(gè)物體相互接觸，且相互擠壓產(chǎn)生形變，發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生彈力。 A. 彈力必須兩個(gè)物體接觸，且相互擠壓，物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生，所以不相互接觸，不能產(chǎn)生彈力，故A錯(cuò)誤； B. 當(dāng)兩個(gè)物體接觸，但沒有相互擠壓時(shí)，物體不會(huì)產(chǎn)生形變，那當(dāng)然也不會(huì)產(chǎn)生彈力,故B錯(cuò)誤； C. 任何物體只要發(fā)生了彈性形變，就一定會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力，...

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科目：初中物理 來源：2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型：作圖題

畫出物體A重力示意圖及使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖．

變大 【解析】重力的作用點(diǎn)在物體的重心，方向豎直向下，如圖； 要使杠桿平衡，在杠桿的B端連接支點(diǎn)O，以此為力臂時(shí)最長(zhǎng)，即最省力，所以作用出F垂直于OB，方向向上，如圖：

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科目：初中物理 來源：江西臨川一中人教版物理第七章《力》過關(guān)檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

“神舟”號(hào)飛船發(fā)射成功，中國(guó)人的“登月夢(mèng)”指日可待。已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？假如你是一名航天員，駕駛飛船到達(dá)月球，請(qǐng)對(duì)此問題進(jìn)行探究。

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除需要若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼外，還需要的測(cè)量器材是______________。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，畫在下面的虛線框內(nèi)________。

（3）測(cè)量結(jié)束后，你如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比？請(qǐng)說出一種方法：_______________。

（4） 本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，其目的與“用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度”實(shí)驗(yàn)的目的______________（選填“相同”或“不同”）。

彈簧測(cè)力計(jì) 計(jì)算重力與質(zhì)量的比值是否相等/描點(diǎn)作圖，看是否是過原點(diǎn)的直線 不同 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中除了需要知道物體的質(zhì)量外，還需要利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出鉤碼的重力；(2)表格中應(yīng)設(shè)置質(zhì)量(m/kg)、重力(G/N)、重力和質(zhì)量的比(N?kg?1)三項(xiàng),且要多測(cè)幾組數(shù)據(jù),表格如下： (3)若G?m圖象，是一條過原點(diǎn)的直線，則說明重力和質(zhì)量成正比；若重力與質(zhì)量的比值是一定值，則說明重力和質(zhì)...

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè)7.3 重力檢測(cè)題 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將一個(gè)正常的鐵質(zhì)外殼測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在鐵架臺(tái)上，靜止時(shí)有如圖所示的示數(shù)。接著，他把這個(gè)測(cè)力計(jì)像圖中乙那樣，上下各掛一個(gè)50 g的鉤碼，并掛到甲測(cè)力計(jì)下，則甲、乙兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是( )。

A. 1.0 N和1.5 N B. 1.0 N和0.5 N

C. 2.0 N和1.0 N D. 2.0 N和1.5 N

D 【解析】由題意知，測(cè)力計(jì)本身的重力是1.0 N。甲測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于兩個(gè)50 g的鉤碼的重力和乙測(cè)力計(jì)重力，為2.0 N。乙測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于一個(gè)50 g的鉤碼的重力和乙測(cè)力計(jì)本身的重力，為1.5 N。 故選D

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