9．冬天，人們說(shuō)話時(shí)，可以看到口里呼出“白氣”；夏天，打開(kāi)冰箱時(shí)，也可以看到從冰箱里沖出“白氣”．下列對(duì)這兩次“白氣”產(chǎn)生的原因，分析正確的是（　�。�
A．口里呼出的“白氣”是口里的氣體液化產(chǎn)生的
B．口里呼出的“白氣”是口里的氣體汽化產(chǎn)生的
C．冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體液化產(chǎn)生的
D．冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體汽化產(chǎn)生的

分析 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化現(xiàn)象．水蒸氣遇冷變?yōu)樾∷樾纬砂讱猓?/p>

解答 解：口里呼出的“白氣”是口里的水蒸氣遇冷液化形成的，故B錯(cuò)誤，A正確；
冰箱里沖出的白氣是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故CD錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了生活中的液化現(xiàn)象，要記住白氣不是氣體，而是水蒸氣液化成的小水珠．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示情景中，屬于增大壓強(qiáng)的是（　　）
A．
載重汽車輪子大而寬		B．
壓路機(jī)的碾子非常重
C．
鐵軌鋪在枕木上		D．
“好奇”號(hào)火星車裝有許多輪子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．如圖，商場(chǎng)的電梯勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，畫出站在電梯上相對(duì)電梯靜止的人受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．形狀不規(guī)則的平板狀物體可用懸掛的辦法找出它的重心位置．如圖所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，根據(jù)二力平衡條件可以知道，繩子的拉力與重力作用在一條直線上，重心一定也在這條直線上．圖中這個(gè)物體的重心就是C點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．人在水中會(huì)下沉，卻能漂浮在死海上，那么，是不是浮力的大小跟液體的密度有關(guān)？小紅找來(lái)燒杯、清水、鹽水、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、一塊橡皮泥（不溶于水），想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想．
（1）用細(xì)線將橡皮泥拴好懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，這就是橡皮泥受到的重力．
（2）把橡皮泥浸沒(méi)在清水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，求出橡皮泥受到的浮力F浮=F1-F2．
（3）接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是：把橡皮泥浸沒(méi)在鹽水中，并讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，求出橡皮泥此時(shí)受到的浮力．
（4）比較橡皮泥在清水和鹽水中受到的浮力的大小，若兩個(gè)力的大小不相等（選填“相等”或“不相等”），說(shuō)明浮力的大小和液體的密度有關(guān)；反之，則無(wú)關(guān)．
（5）由于橡皮泥的形狀容易發(fā)生變化，小紅認(rèn)為浮力的大小可能還跟物體的形狀有關(guān)，要繼續(xù)驗(yàn)證這個(gè)猜想，她只需要改變這塊橡皮泥的形狀，重復(fù)上面步驟中的（2）或（3）（填一個(gè)序號(hào)），通過(guò)比較橡皮泥在同種液體中前后兩次受到的浮力的大小，判斷浮力的大小是否與物體的形狀有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．把等質(zhì)量的實(shí)心鐵球和鋁球分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并浸沒(méi)于水中，則（　�。�
A．掛鐵球的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大B．掛鋁球的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大
C．兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一樣D．無(wú)法判斷哪個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體只有不受力，才能保持靜止
B．物體受平衡力的作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．摩擦力總與物體運(yùn)動(dòng)方向相反
D．物體質(zhì)量越大，慣性越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示的實(shí)例中，不屬于利用大氣壓的是（　�。�
A．
水壩上窄下寬		B．
瓶吞雞蛋		C．
    吸塵器		D．
        拔火罐

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)．
（1）如圖甲裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出是溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底；
（2）操作無(wú)誤后，當(dāng)水溫上升到88℃時(shí)，開(kāi)始記時(shí)測(cè)量并記錄，繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖線如圖乙所示，根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為98℃；
（3）如圖丙中，A、B是水沸騰時(shí)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為A；（選填“A”或“B”）
（4）在評(píng)估交流時(shí)，有同學(xué)提出從開(kāi)始加熱到沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一種節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間的辦法適當(dāng)減少水量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案