分析 (1)物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程稱為汽化,汽化可以提高空氣中水蒸氣的含量;
(2)霧,這是水面上的水蒸氣液化成了小水珠;
(3)水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少.
解答 解:(1)濕地含有水,水會(huì)不停的汽化(蒸發(fā)),變成水蒸氣,散在空氣中,所以可以提高空氣中水蒸氣的含量,調(diào)節(jié)空氣濕度;
(2)早晨水面上有一層白霧,這是水面上的水蒸氣發(fā)生了液化的緣故
(2)因?yàn)樗谋葻崛葺^大,白天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得晝夜的溫差小,能有效調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的氣溫.
故答案為:汽化;液化;比熱容大.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了汽化、液化的特點(diǎn)以及水的比熱容的特點(diǎn),通過(guò)本題可使學(xué)生認(rèn)識(shí)到濕地的重要性,本題構(gòu)思巧妙,是一道好題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 | |
B. | “不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高 | |
C. | 城市某些地段禁鳴喇叭,這是在聲音產(chǎn)生的聲源處減弱噪聲 | |
D. | 只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 他們分別配戴近視鏡和遠(yuǎn)視鏡,學(xué)生的眼鏡焦度大 | |
B. | 他們分別配戴遠(yuǎn)視鏡和近視鏡,學(xué)生的眼鏡焦度大 | |
C. | 他們分別配戴近視鏡和遠(yuǎn)視鏡,學(xué)生的眼鏡焦度小 | |
D. | 他們分別配戴遠(yuǎn)視鏡和近視鏡,學(xué)生的眼鏡焦度小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
U/V | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變大 | B. | 變小 | C. | 不變 | D. | 無(wú)法判斷 |
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