【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中。

(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到如圖所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。這個(gè)像 的成像原理與________（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同。若將蠟燭向右移動(dòng) 少許，則移動(dòng)光屏再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要________些；（選填 “大”或“小”）

(2)在燭焰、透鏡、光屏三者中心在同一高度的情況下，若固定蠟燭與透鏡，無(wú)論怎么移動(dòng) 光屏，屏上都不出現(xiàn)清晰像，原因可能是________。

【答案】照相機(jī) 大 蠟燭放在了焦點(diǎn)上或者在一倍焦距以內(nèi)

【解析】

(1)[1]根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，此時(shí)物距大于像距，成像為倒立、縮小的實(shí)像，即照相機(jī)的工作原理。

[2]將蠟燭向右移動(dòng)少許，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像變大，則應(yīng)將光屏向右移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要變大些。

(2)[3]在燭焰、透鏡、光屏三者中心在同一高度的情況下，若固定蠟燭與透鏡，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上不出現(xiàn)清晰的像，原因可能是蠟燭放在了焦點(diǎn)上或者在一倍焦距以內(nèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測(cè)量電源電壓 U和電阻 R 的阻值，連接如圖甲所示電路圖，圖乙為該同學(xué)根據(jù)上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路利用實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù)繪出的 U0-I 圖線，電流表內(nèi)阻不計(jì)，滑動(dòng)變阻器R0的最大阻值為1000Ω，不計(jì)電源內(nèi)阻下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

A.電源電壓約為10VB.電源電壓約為1V

C.電阻R的阻值約為80ΩD.電阻R的阻值約為10Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是工人用電鋸鋸斷鋼條，火花四濺的情景。下列描述正確的是（　　�。�

A.電鋸的鋸片溫度升高是通過(guò)做功的方式增大內(nèi)能的

B.電鋸的電動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中主要是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C.鋸鋼條時(shí)，聞到焦糊的氣味，是發(fā)生了擴(kuò)散觀象

D.火花四濺是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在新冠病毒肆虐期間，無(wú)人機(jī)憑借其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，沖到了抗疫的前線，化身戰(zhàn)“疫”天使：隔空喊話！消毒妙手！運(yùn)輸大佬！這都是無(wú)人機(jī)的新代號(hào)。如圖所示為某型號(hào)“無(wú)人機(jī)”（多功能飛行器），它具有4個(gè)旋翼，可通過(guò)無(wú)線電進(jìn)行操控，整機(jī)質(zhì)量為2kg：

(1)無(wú)人機(jī)起飛時(shí)，啟動(dòng)四個(gè)旋翼電動(dòng)機(jī)，帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，向下吹風(fēng)，它就會(huì)上升，這根據(jù)的原理是_______；

(2)該無(wú)人機(jī)靜止在水平地面上時(shí)，與地面接觸總面積為40cm，此時(shí)無(wú)人機(jī)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少Pa__？

(3)若該機(jī)在30s內(nèi)勻速豎直上升120m進(jìn)行空中拍攝，則此過(guò)程中無(wú)人機(jī)克服自身重力做功的功率是多少W____？

(4)在疫情期間，某無(wú)人機(jī)操作員發(fā)現(xiàn)前方550m處同方向運(yùn)動(dòng)的一個(gè)人未佩戴口罩，于是操作無(wú)人機(jī)前去喊話。若無(wú)人機(jī)的最大速度為12m/s，人步行的速度為1.2m/s，無(wú)人機(jī)喊話在10m內(nèi)可以被準(zhǔn)確聽(tīng)到，無(wú)人機(jī)要多長(zhǎng)時(shí)間通知到此人_____？（忽略風(fēng)速影響、忽略聲音傳播的時(shí)間、無(wú)人機(jī)和人都是按直線運(yùn)動(dòng)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將兩個(gè)相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風(fēng)機(jī)以恒定風(fēng)速沿上杯口水平吹氣，發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出，如圖，有人認(rèn)為這是因?yàn)椤吧媳诹魉俅�，壓�?qiáng)小”使杯子飛出，也有人認(rèn)為這是因?yàn)椤按禋鈺r(shí)有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來(lái)”。為進(jìn)一步驗(yàn)證以上兩種解釋，下列方案不可行的是

A. 在上面的塑料杯底開(kāi)一個(gè)孔，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況

B. 將下面的塑料杯的底剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況

C. 將兩塑料杯的底都剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況

D. 將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線連接實(shí)物圖，要求：

(1)小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)；

(2)畫(huà)出它的一條磁感線，在磁感線上標(biāo)明磁場(chǎng)方向。

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置，AB為水平輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，，G1=150 N，G3=160 N。水平地面上的物體G1通過(guò)細(xì)繩懸掛在A點(diǎn)，G2、G3、G4通過(guò)滑輪連接，滑輪懸掛于B點(diǎn)，G2恰好勻速下降，此時(shí)地面對(duì)物體G1的支持力為50 N，則G2受到的重力為_________N。若用力F沿水平方向向右勻速拉動(dòng)物體G4，使G2勻速上升，則力F的大小為_______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)要測(cè)量電阻RX的阻值，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電阻RX(約5 Ω )、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、 滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物圖連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向接線柱D移動(dòng)時(shí)接入電路的阻值變小。

（________________________）

(2)正確連線后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P,電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓且?guī)缀醪蛔�。若電路中只有一處故障，可判斷該故障�?/span>____________。

(3)排除故障繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，某次測(cè)量，電流表的示數(shù)為0.50 A,電壓表的示數(shù)如圖,該示數(shù)為_____V,則RX=______Ω。

(4)某同學(xué)利用電源(電壓未知)、電阻箱(0-999.9 Q)和電流表(指針能正常偏轉(zhuǎn)，但刻度盤(pán)示數(shù)模糊不清)等器材，測(cè)電阻RX的阻值，設(shè)計(jì)的電路如圖。完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

①正確連接電路，斷開(kāi)S1、S2，將電阻箱R阻值調(diào)至最大；

②____________________;

③_________________;

④電阻RX=______________。 (用測(cè)得量的符號(hào)表示)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在家里測(cè)量土豆的密度（大于水），找來(lái)一個(gè)不吸水的正方體木塊、一個(gè)圓柱形容器，還有待測(cè)土豆（不吸水）、刻度尺。實(shí)驗(yàn)操作和分析如下：

(1)將正方體木塊放入裝有適量水（液體）的容器中，如圖甲，待其靜止后用刻度尺測(cè)出露出水面的高度為h1。

(2)將土豆放在木塊中央，如圖乙，靜止后測(cè)出木塊露出水面高度為h2，比較甲乙兩次實(shí)驗(yàn)，分析可知木塊所受浮力大小與_____有關(guān)。

(3)如圖丙，用質(zhì)量可忽略不計(jì)的細(xì)線將土豆系在木塊中央，倒放（土豆在下面），慢慢放入在同一容器中。靜止后測(cè)出木塊露出水面的高度為h3；靜止后土豆受到的重力和它受到的浮力_____（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。

(4)乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊靜止后容器內(nèi)水面高度_____（選填“相同”或“不相同”）。

(5)實(shí)驗(yàn)中，小明按照如圖甲，丙、乙的順序操作，則測(cè)出土豆的密度值與真實(shí)值相比_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是_____。

(6)土豆密度的表達(dá)式=_____（水的密度用表示）。

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