【題目】食物也是一種燃料,營養(yǎng)成分在人體細胞里與氧結合,提供細胞組織所需的能量.從能量轉化和守恒角度來說,食物提供的化學能會轉化為_________ 能和機械能等.瘦豬肉所含能量約6×104J/1000g,一個50kg的中學生,從一樓步行至教學樓3樓,每層樓高3m.如果他上樓消耗的能量完全來自他使用的瘦豬肉,他至少食用了___________g瘦豬肉.(g=10N/kg

【答案】內(nèi) 50

【解析】

[1]人體耗能方式主要是運動和保持恒溫,也就是食物提供的化學能轉化為機械能和內(nèi)能;

[2]從一樓步行至教學樓3樓時(走了2個樓層),克服重力做的功:

W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×2×3m=3000J;

如果他上樓消耗能量完全來自他食用的瘦豬肉,則瘦豬肉提供的能量:

E=W=3000J,

瘦豬肉所含能量為

6×104J/1000g=60J/g

他需要食用瘦豬肉的質量:

m′==50g

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是科技創(chuàng)新小組的同學們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結構.電源電壓不變,滑動變阻器b端固定在絕緣底座上,手柄A與變阻器滑片固定在一起,同步運動,握力為零 時,滑片處于a.L是一個電阻不變的指示燈.使用時,先閉合開關S.再用手握住手柄,A 柄向下運動壓縮彈簧,握力就顯示在力量計表盤上.下列有關握力計的法中正確的是

A. 力量計是由電壓表改裝而成

B. 握力越大,電路中電流越小

C. 燈泡L在電路中沒有作用,可以拆除

D. 握力計實際上是利用手柄受到的握力來改變彈簧的長度,從而改變R接入電路的阻值的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明為自家的花卉大棚設計了一套智能電路管理系統(tǒng),整個電路的通斷可以通過手動控制開關S1或手機遠程控制開關S2實現(xiàn).當大棚內(nèi)光線較暗時,光控開關S3自動閉合,接通燈泡;當需要給大棚通風時,閉合開關S4,啟動風機.燈泡和風機均可獨立工作,以下簡化電路圖符合要求的是

A.B..

C..D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小莉想研究在并聯(lián)電路中,開關的位置是否會影響它的控制作用,于是她找來了器材并按如圖所示電路連接實物進行實驗.

1)把開關連在干路的A處,閉合、斷開開關時,發(fā)現(xiàn)它可以控制________

2)把開關連在一條支路B處,閉合、斷開開關,發(fā)現(xiàn)它可以控制________,但________的工作不受影響.

3)把開關再連接在另一條支路C處,閉合、斷開開關,發(fā)現(xiàn)它可以控制________,但________的工作不受影響.

4)通過以上實驗分析得出結論:在并聯(lián)電路中______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖的下列情況,大人對孩子做了功的是

A.媽媽舉著孩子不動

B.爸爸扛著孩子在水平路上行走

C.奶奶背著孩子站著看風景

D.爺爺背著孩子上山

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜想液體的密度ρ越大,其比熱容c也越大.他查到了一些液體的密度如下表.

物質

密度ρ/kg m-3

物質

密度ρ/kg m-3

1.0×103

柴油

0.8×103

煤油

0.8×103

汽油

0.71×103

植物油

0.9×103

酒精

0.8×103

由于不知道表中各種液體之間比熱容的大小關系,需要用實驗方法得到.小明選取的三種液體分別是煤油、植物油和水.

1)實驗原理是:_________________.

2)在設計實驗方案時,加熱方式選擇下列的________________(填字母代號)更科學.

A.用三只相同的酒精燈分別給裝煤油、植物油和水的燒杯加熱

B.用三只相同的電熱器分別浸沒在裝煤油、植物油和水中加熱

3)實驗中要控制的變量是:液體的質量和_________________

4)在三種液體都不沸騰的前提下,小明認為要把三種液體加熱到相同的溫度然后進行比較:小興認為要加熱相同的時間然后進行比較.你認為方法可行的是______________ (選填僅小明可行、僅小興可行、兩人都可行).

5)在液體沸騰前,小明將測得的數(shù)據(jù)記錄下來,并繪制成了如圖所示的升高溫度-時間實驗圖線.已知水的比熱容比另外兩種液體的大,由圖可知,圖線_____ (選填”“)表示的是水.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律,并按正確的實驗操作過程進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

電壓U1/V

電壓U2/V

總電壓U/V

1

1.5

4.5

2

2.0

4.0

3

2.4

1.2

3.6

表中第1次實驗的U2=_______V;表中第 2次實驗的U1=______V;在串聯(lián)電路中,總電壓_____.由表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中各部分電壓之和逐漸變_____.在實驗操作過程中,滑動變阻器滑片P是向__________方向移動的(選填").

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中,R1R2I-U關系圖象如圖乙所示.則下列判斷正確的是( )

A.圖線B是電阻R1I-U關系圖象

B.電源電壓為18V

C.R1的阻值是20Ω

D.滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“研究電流與電壓、電阻的關系”的實驗時,張文同學設計如圖所示電路,R為定電阻,R1為滑動變阻器,部分實驗記錄數(shù)如下表,其中U=6V.

(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于最大阻值處,目的是 。

(2)連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)如果電流表指針向左偏轉,說明電流表的 ;如果電流表指針向右偏轉超過刻度盤,應換用較 量程。

3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可得結論 .

4)在研究電流與電阻的關系時,先用5Ω定值電阻進行實驗,再換用10Ω的定值電阻時,張文同學未改變滑動變阻器的滑片P的位置,則合上開關后,電壓表的讀數(shù)將 6V(填“<、>或=”),此時應將P向 移動,使電壓表讀數(shù)為6V.

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