某同學(xué)在認真閱讀了家里不銹鋼電水壺的說明書后,根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計算出,燒開一滿壺水約需13分鐘(不銹鋼的比熱容和質(zhì)量遠小于水).但他實驗測量后發(fā)現(xiàn),實際燒開一滿壺水花了16分鐘.對實際測量與理論計算之間存在較大差異的原因,你認為以下解釋比較合理的是( )
A.部分熱量散失到空氣中
B.水中含有雜質(zhì)
C.溫度升高后電水壺發(fā)熱電阻增大
D.水的汽化吸收了大量的熱
【答案】分析:(1)燒水時,是通過熱傳遞的方式增加了水的內(nèi)能,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,然后傳遞給水壺和水;
(2)電熱水壺轉(zhuǎn)化成內(nèi)能也有一定的效率,因此計算出的理論值和實際值不同.
解答:解:A、電水壺?zé),電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,然后又傳遞給水和壺,由于熱量有散失,因此根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計算出,燒開一滿壺水約需13分鐘,實際燒開一滿壺水花了16分鐘,故該選項說法正確;
B、水中含有雜質(zhì),其沸點會降低,會縮短加熱時間,故該選項說法不正確;
C、水溫升高后,電水壺的電阻增大,對加熱時間的影響不大,故該選項說法不正確;
D、水的汽化是吸收熱量,不過是劇烈的汽化,在這段時間里,沸騰的時間很短,所以可以忽略汽化帶走的熱量,故該選項說法不正確.
故選A.
點評:熱傳遞的三種釋放形式:傳導(dǎo)、對流、輻射,本題是熱傳導(dǎo),部分熱量的散失導(dǎo)致理論與實際的誤差.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?蒼溪縣模擬)某同學(xué)在認真閱讀了家里不銹鋼電水壺的說明書后,根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計算出,燒開一滿壺水約需13分鐘(不銹鋼的比熱容和質(zhì)量遠小于水).但他實驗測量后發(fā)現(xiàn),實際燒開一滿壺水花了16分鐘.對實際測量與理論計算之間存在較大差異的原因,你認為以下解釋比較合理的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

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  1. A.
    部分熱量散失到空氣中
  2. B.
    水中含有雜質(zhì)
  3. C.
    溫度升高后電水壺發(fā)熱電阻增大
  4. D.
    水的汽化吸收了大量的熱

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科目:初中物理 來源:蒼溪縣模擬 題型:單選題

某同學(xué)在認真閱讀了家里不銹鋼電水壺的說明書后,根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計算出,燒開一滿壺水約需13分鐘(不銹鋼的比熱容和質(zhì)量遠小于水).但他實驗測量后發(fā)現(xiàn),實際燒開一滿壺水花了16分鐘.對實際測量與理論計算之間存在較大差異的原因,你認為以下解釋比較合理的是( 。
A.部分熱量散失到空氣中
B.水中含有雜質(zhì)
C.溫度升高后電水壺發(fā)熱電阻增大
D.水的汽化吸收了大量的熱

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科目:初中物理 來源:2006年中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在認真閱讀了家里不銹鋼電水壺的說明書后,根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計算出,燒開一滿壺水約需13分鐘(不銹鋼的比熱容和質(zhì)量遠小于水).但他實驗測量后發(fā)現(xiàn),實際燒開一滿壺水花了16分鐘.對實際測量與理論計算之間存在較大差異的原因,你認為以下解釋比較合理的是( )
A.部分熱量散失到空氣中
B.水中含有雜質(zhì)
C.溫度升高后電水壺發(fā)熱電阻增大
D.水的汽化吸收了大量的熱

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