分析 器材中沒有天平和砝碼,只有量筒,因此無法直接測(cè)量小瓷瓶的質(zhì)量,必須利用物體漂浮的條件間接測(cè)量物體的質(zhì)量.小瓷瓶漂浮時(shí),根據(jù)量筒中水面的變化可以計(jì)算出小瓷瓶受到的浮力,根據(jù)浮力等于重力求出小瓷瓶的質(zhì)量.再讓小瓷瓶全部浸沒在量筒的水中,求出體積,根據(jù)密度的計(jì)算公式就可以算出小瓷瓶的密度.
解答 解:(1)器材中沒有天平,無法直接測(cè)出小瓷瓶的質(zhì)量;可使小瓷瓶漂浮在量筒內(nèi),測(cè)出其排開水的體積,得到漂浮時(shí)的浮力,從而得到小瓷瓶的重力,進(jìn)一步得出小瓷瓶的質(zhì)量;再使小瓷瓶沉入量筒內(nèi)的水中,測(cè)量其體積,利用密度計(jì)算公式計(jì)算出其密度,故實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①量筒里倒入適量水,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度V1;
②將小瓷瓶放進(jìn)量筒中,使其漂浮在水面上,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度V2;
③使小瓷瓶浸沒在量筒里的水中,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度V3.
(2)密度表達(dá)式的推導(dǎo)過程:
小瓷瓶漂浮在水面上,其重力等于浮力,即G=F浮=ρ水g(V2-V1),
則小瓷瓶質(zhì)量為m=$\frac{G}{g}$=ρ水(V2-V1),
小瓷瓶體積為V=V3-V1,
因此小瓷瓶密度的表達(dá)式:ρ瓷=$\frac{{m}_{\;}}{V}$=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}{ρ}_{水}$.
故答案為:
(1)步驟:①量筒里倒入適量水,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度V1;
②將小瓷瓶放進(jìn)量筒中,使其漂浮在水面上,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度V2;
③使小瓷瓶浸沒在量筒里的水中,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度V3;
(2)表達(dá)式:ρ瓷=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}{ρ}_{水}$.
點(diǎn)評(píng) 類似的,測(cè)量牙膏皮、木塊、蠟塊、土豆、橡皮泥等可塑性物質(zhì)以及能放入量筒中的小瓷杯等物質(zhì)的密度都可以采用這種方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有相互接觸的物體間才有力的作用 | |
B. | 物體受到力作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定變化 | |
C. | 施力物體一定受力的作用 | |
D. | 豎直向上拋出的物體,物體豎直上升,是因?yàn)檫受到手對(duì)物體的推力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將木棍的表面變得粗糙些 | B. | 將繩子在木棍上多繞幾圈 | ||
C. | 沿豎直方向勻速拉動(dòng)繩子 | D. | 縮短木棍的長(zhǎng)度,使其質(zhì)量變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在 b、d 兩點(diǎn)動(dòng)能相等 | B. | 從a到d的過程機(jī)械能守恒 | ||
C. | 從 b 到 c 的過程機(jī)械能減少 | D. | 從 c 到 d 的過程重力勢(shì)能減少 |
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