小星同學(xué)利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小，當(dāng)紙片遠(yuǎn)離透鏡時，光斑一直變大，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距

A. 一定小于L

B. 一定大于L

C. 可能等于L

D. 可能小于L、也可能大于L

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年人教版物理九年級全冊《第14章 內(nèi)能的利用》單元測試卷 題型：單選題

2013年某天，一顆數(shù)十噸的隕石落向地球，在加速下落的過程中，隕石與大氣劇烈摩擦而燃燒，猶如一顆火球撲向地面．隕石下落過程中，其能量的變化情況是(　　)

A. 動能增加、內(nèi)能增加 B. 動能增加、內(nèi)能減小

C. 動能減小、內(nèi)能增加 D. 動能減小、內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊《第8章 壓強(qiáng)和浮力》知識歸納測試卷 題型：實驗題

如圖是生活中常用的小茶杯，請你在下列器材中選擇合理的題材，利用浮力等相關(guān)知識設(shè)計一個測量小茶杯密度的實驗。

備選器材：若干個量筒、溢水杯和燒杯，記號筆、足量水（小茶杯可以放入溢水杯、燒杯，但放不進(jìn)量筒）

要求：

（1）簡述實驗步驟（如需將小茶杯放入水中，請明確表述小茶杯放入水中的具體操作）：用符號表示有關(guān)的物理量。

（2）利用測出的物理量寫出小茶杯密度的表達(dá)式（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級下冊物理 6.1透鏡 練習(xí)題 題型：簡答題

小明的爺爺有一副老花眼鏡，在不能用手觸摸鏡片的前提下，你如何辨別兩鏡片的度數(shù)是否相同．

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級下冊物理 6.1透鏡 練習(xí)題 題型：多選題

如圖所示．將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為L．該凸透鏡的焦距f和L存在的關(guān)系可能是

A. L＞f B. L＜f C. L=f D. L＞2 f

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理下冊 第八章力與運動章末題 題型：實驗題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景：

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向___，并通過調(diào)整____來改變拉力的大小。

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片___（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_____________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______。

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是______。

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

（5）利用圖丙裝置_____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理下冊 第八章力與運動章末題 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)人推墻時，人將向后退，對此現(xiàn)象的一些說法中正確的是：（ ）

A. 人能后退一段距離是因為仍然受到墻的作用力

B. 人能后退一段距離是因為人具有慣性

C. 人停下來后慣性就消失了

D. 人對墻的力與墻對人的力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第六章 質(zhì)量與密度 單元測試卷 題型：單選題

如圖所示的是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象。由圖象可知,a、b兩種物質(zhì)的密度ρa(bǔ)、ρb和水的密度ρ水之間的關(guān)系是

A. ρb>ρ水>ρa(bǔ) B. ρb>ρa(bǔ)>ρ水

C. ρ水>ρa(bǔ)>ρb D. ρa(bǔ)>ρ水>ρb

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科目：初中物理 來源：上教版九年級下冊物理 第九章 從原子到星系 練習(xí)題 題型：填空題

在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實驗中，在直玻璃管中應(yīng)先注入 ，目的是 。為使實驗觀象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較 的玻璃管。

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同步練習(xí)冊答案