某實驗小組的同學(xué)將A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測力計的一端固定，另一端懸掛鉤碼(如圖甲所示)，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量Δx，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示．

(1)當(dāng)兩根橡皮筋受到的拉力為8 N時，橡皮筋A(yù)的伸長量為______cm，橡皮筋B的伸長量為_____cm.

(2)分別用這兩根橡皮筋制成測力計，則用橡皮筋_______制成的測力計量程大，用橡皮筋______制成的測力計測量的精確程度高．(填“A”或“B”)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 專題訓(xùn)練(七)　杠桿力臂與最小力的作圖 題型：作圖題

如圖所示，用起子開啟瓶蓋，請確定支點Ｏ的位置，畫出力F的力臂。

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級物理上冊人教版習(xí)題：小專題（一） 長度的特殊測量 題型：填空題

人體的某些部位可以當(dāng)作尺，用來估測物體的長度，如圖所示，一拳寬度約為1_____(填寫單位)．然后用它測量物理課本的長度，測得物理課本的長度約是0.3______(填寫單位)．

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 12.1 學(xué)生實驗：探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習(xí)題 題型：單選題

探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系，用如圖所示的電路，分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行．在“保持電壓不變”這一步，實驗要求是（ ）

A. 保持R’滑片位置不變

B. 換不同阻值的定值電阻R接入電路，調(diào)R’的滑片到不同位置，使R得電壓不變

C. 保持R不變，調(diào)節(jié)R’的滑片到不同的適當(dāng)位置

D. 保持電路中的電流不變

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理全冊 12.1 學(xué)生實驗：探究--電流與電壓、電阻的關(guān)系 同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開始時S1，S2都斷開，通過閉合電鍵、移動滑片改變電路中的電壓和電流時，下列判斷正確的是（ ）

A. 只閉合S1，滑片P左移，電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

B. 只閉合S1，滑片P左移，電壓表與電流表示數(shù)的比值變大

C. 先閉合S1，再閉合S2時，電壓表的示數(shù)一直變小

D. 先閉合S1，再閉合S2時，電流表的示數(shù)一直變大

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊習(xí)題：第三節(jié) 彈力與彈簧測力計 題型：單選題

一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說法錯誤的是( )

A. 足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力

B. 足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上

C. 木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的

D. 足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?/p>

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級物理上冊習(xí)題：第三節(jié) 彈力與彈簧測力計 題型：單選題

如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是( )

A. 手對彈簧的拉力

B. 彈簧對手的拉力

C. 墻對彈簧的拉力

D. 以上說法都正確

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 滾動訓(xùn)練(三) 題型：單選題

一個大人和一個小孩分別將5塊完全相同的磚運到二樓，如圖所示，這個過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 大人對磚做的功比小孩對磚做的功多

B. 大人對磚做的功比小孩對磚做的功少

C. 大人對磚做功的功率一定比小孩對磚做功的功率大

D. 大人對磚做功的功率一定比小孩對磚做功的功率小

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科目：初中物理 來源：滬科版八2017-2018學(xué)年年級物理上冊習(xí)題：第五節(jié) 科學(xué)探究：凸透鏡成像 題型：填空題

如圖所示，凸透鏡正對著太陽光，來回移動另一側(cè)的紙片，得到最小、最亮的光斑時，紙片距離凸透鏡中心10 cm，則此凸透鏡的焦距是_____cm；接著將紙片遠(yuǎn)離凸透鏡移動，紙片上的光斑_(dá)____(填“變大”“變小”或“不變”)．

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同步練習(xí)冊答案