7.教室的長(zhǎng)、寬、高分別是10m、6m、4m,清晨時(shí)空氣密度1.29kg/m3,教室里空氣的質(zhì)量是309.6kg,中午由于氣溫高,教室里空氣的質(zhì)量減少20kg,此時(shí)空氣密度是1.21kg/m3

分析 (1)先求出教室內(nèi)空氣的體積,再利用m=ρV求教室內(nèi)空氣的質(zhì)量;
(2)中午由于氣溫高,教室里空氣的質(zhì)量減少20kg,可求此時(shí)空氣的質(zhì)量,空氣的體積不變,再利用密度公式求此時(shí)空氣的密度.

解答 解:
(1)教室內(nèi)空氣的體積:V=10m×6m×4m=240m3
由ρ=$\frac{m}{V}$得教室內(nèi)空氣的質(zhì)量:
m=ρV=1.29kg/m3×240m3=309.6kg;
(2)中午由于氣溫高,教室里空氣的質(zhì)量減少20kg,此時(shí)空氣的質(zhì)量m′=309.6kg-20kg=289.6kg,
此時(shí)空氣的密度:
ρ′=$\frac{m′}{V}$=$\frac{289.6kg}{240{m}^{3}}$≈1.21kg/m3
故答案為:309.6;1.21.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式及其變形公式的應(yīng)用,計(jì)算中午空氣的密度時(shí)知道教室內(nèi)空氣的體積不變是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.如圖是在一定壓力下對(duì)一物質(zhì)加熱時(shí),它的溫度隨時(shí)間的變化的圖線.
(1)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃,沸點(diǎn)是100℃;
(2)圖中AB段表示物質(zhì)處于固態(tài),BC段處于固液共存態(tài);
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18.小明用阿基米德原理測(cè)某物體密度的操作過(guò)程如圖所示,他用細(xì)繩將物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,然后把物體浸沒(méi)在盛滿水的溢水標(biāo)中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F=0.3N,接著再分別用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶與排開水的總重為G1=0.5N和空小桶的重為G2=0.2N.(g取10N/kg)
(1)物體浸沒(méi)水中所受的浮力.
(2)物體的重力.
(3)物體的密度.

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15.“清風(fēng)不識(shí)字,何故亂翻書”所述清風(fēng)能翻書,是風(fēng)使書本上表面空氣流動(dòng)速度變大,導(dǎo)致書本上表面壓強(qiáng)減小(選填“增大”或“減小”);用吸管“吸”飲料時(shí),飲料是在大氣壓作用下被“吸”入口中的.

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2.改變內(nèi)能的兩種方法是做功和熱傳遞.指明下列事物中內(nèi)能改變的方法:
(1)一盆熱水放在室內(nèi),一會(huì)兒就涼了熱傳遞;
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12.如圖所示,利用滑輪組勻速拉動(dòng)放在水平地面上重為G的物體,物體移動(dòng)的距離為S1,繩子自由端移動(dòng)的距離為S2,A點(diǎn)的拉力為FA.下列說(shuō)法正確的是( 。
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19.如圖所示,物塊A的重力GA=20N,物塊B的重力GB=10N,水平推力F作用在A上,A與豎直墻面接觸.當(dāng)A和B勻速下滑時(shí),A所受到的摩擦力是30N.在推力F保持不變時(shí),將B取走,在A的下方施加一個(gè)力F1,使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則F1的大小50N.

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(2)這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容小于液態(tài)時(shí)的比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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