【題目】甲、乙兩物體質(zhì)量之比是2:1,吸收相同的熱量后,升高的溫度之比是 2:3,則甲、乙兩物體比熱容之比是(
A.3:1
B.1:3
C.3:4
D.4:3

【答案】C
【解析】解:
甲、乙兩物體質(zhì)量之比:m:m=2:1,吸收熱量之比:Q:Q=1:1,
升高的溫度之比是:△t:△t=2:3,
由Q=cm△t可得,兩物體比熱容之比:
c:c= = =3:4.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】掌握熱量的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道熱量的計(jì)算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來(lái)的溫度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小聰設(shè)計(jì)的一種電子身高測(cè)量?jī)x的原理圖,其中定值電阻R1=5Ω,電源電壓恒為4.5V,R2的規(guī)格為“15Ω0.5A”,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A.下列分析正確的是( 。

A.當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí),電壓表的示數(shù)變小
B.當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí),電流表的示數(shù)變大
C.為了保護(hù)電路,變阻器接入電路的阻值范圍是4Ω~10Ω
D.當(dāng)身高增加,測(cè)量?jī)x的示數(shù)隨之變大,因此測(cè)量?jī)x最好由電流表改裝

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置做探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn):

1)甲圖中的B表示研究對(duì)象平面鏡,應(yīng)選擇_____(填梳妝用小方鏡平板玻璃)來(lái)做.

2)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將_____(填變大、變小不變).

3)實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜,如圖乙,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空f(shuō)出理由:_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用高壓鍋煮飯時(shí),鍋內(nèi)水沸騰時(shí)水蒸氣會(huì)推動(dòng)鍋蓋上的限壓閥運(yùn)動(dòng),此過(guò)程相當(dāng)于四沖程汽油機(jī)工作時(shí)的_________沖程;而與之類(lèi)似的柴油機(jī)工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能是發(fā)生在_______沖程。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明調(diào)節(jié)托盤(pán)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),要使天平平衡,應(yīng)調(diào)節(jié)天平的_____;當(dāng)他用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),又發(fā)現(xiàn)指針略偏向分度盤(pán)的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于力的概念,下列哪句話是錯(cuò)誤的( 。

A.沒(méi)有物體就沒(méi)有力B.有受力物體時(shí),一定有施力物體

C.只有一個(gè)物體時(shí),不會(huì)有力D.有施力物體時(shí),卻不一定有受力物體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)慣性的說(shuō)法正確的是( 。

A.小明沒(méi)有推動(dòng)靜止的汽車(chē),是由于汽車(chē)沒(méi)有慣性

B.拍打衣服灰塵脫落,是由于灰塵有慣性

C.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止,它的慣性就消失了

D.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳,是為了增大慣性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

A.煤炭的燃燒

B.鋸鐵管時(shí)鋸條發(fā)熱

C.植物進(jìn)行的光合作用

D.放煙火時(shí),禮花騰空而起

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩表的示數(shù)之比U︰U=5︰3,則R1︰R2=;當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),甲、乙為電流表時(shí),兩表示數(shù)之比是I︰I=

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