【題目】關(guān)于如圖所示的核動力航空母艦和直升飛機(jī)，小明、小聰、小英和小亮各提出了一條與物理知識有關(guān)的說法，其中錯誤的是

A. 小明：直升飛機(jī)懸停在空中時，不需要消耗能量

B. 小聰：航空母艦利用的核能是在核反應(yīng)堆中重核裂變釋放的能量，它屬于一種新能源

C. 小英：當(dāng)甲板上的飛機(jī)都升空執(zhí)行任務(wù)后，航空母艦在大海中的吃水深度將減小

D. 小亮：航空母艦上的雷達(dá)是利用了電磁波來發(fā)現(xiàn)敵方的軍事目標(biāo)的

【答案】A

【解析】

A、直升機(jī)懸浮在空中，螺旋槳依然在轉(zhuǎn)動，需要發(fā)動機(jī)提供動力，需要消耗燃料，所以A是錯誤的；

B、航母利用的核能是可控制的核能，是重核裂變產(chǎn)生的能量，核能是一種新能源，所以B是正確的；

C、航母上在海面上處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力等于航母的自身重力，飛走部分飛機(jī)時，航母重力減小，浮力減小，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液V排g，海水密度一定時，浮力減小，排開海水的體積減小，航母就會浮起一些，所以C是正確的；

D、雷達(dá)是靠發(fā)射和接收電磁波來發(fā)現(xiàn)敵方軍事目標(biāo)的，所以D是正確的．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，不考慮摩擦和空氣阻力，對于其機(jī)械能的變化情況，下列說法中正確的是（ ）

A．重力勢能減小，動能不變，機(jī)械能減小

B．重力勢能減小，動能增加，機(jī)械能減小

C．重力勢能減小，動能增加，機(jī)械能增大

D．重力勢能減小，動能增加，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖1所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起， 這個現(xiàn)象說明聲音是由______產(chǎn)生的。

(2)乒乓球在這個實驗中的作用____________

(3)加大敲擊的力度，乒乓球被彈起的幅度更大，由此得出聲音的響度與______有關(guān)。

(4)如圖2所示，完全相同的兩個音叉，敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會響，懸掛在線上的緊靠在左邊的泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明_____，若在月球上做這個實驗，左邊的塑料球_______彈起(選填“會”或“不會”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，電源電壓為3伏且保持不變，所有器材均完好。他移動滑動變阻器的滑片到阻值最大處，閉合電鍵，觀察到電壓表示數(shù)如圖所示，且電流表指針偏離零刻度線的角度與電壓表相同。然后他移動變阻器的滑片至中點，觀察到電壓表的示數(shù)變小至0.6伏。接著他繼續(xù)移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電路中的最大電流為0.28安。

請將下表填寫完整。（計算電阻時，精確到0.1歐）___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，圖為他乘車到達(dá)目的地時的車費發(fā)票．求：

（1）出租車行駛的時間是 min．

（2）出租車行駛的速度多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空：

（1）為避免汽車超速行駛帶來的危害，某校科技創(chuàng)新小組設(shè)計了如圖所示的一個裝置來自動限制車速．電路中電源電壓為6V，保護(hù)電阻R0的阻值是5Ω，Rx是一個阻值隨車速增大而減小的電阻元件（裝置中其它的電阻不計）．開關(guān)S閉合后，螺線管A的上端相當(dāng)于電磁鐵的________極；當(dāng)車速增大時，電磁鐵的磁性會________（選填“增強(qiáng)“、“減弱“或“不變”）；如果車速達(dá)到130km/h時，電路中電流恰好為1A，電磁鐵A剛好能吸下銜鐵B，使油門C噴油進(jìn)受到限制而控制車速，此時，Rx的阻值是________Ω．

（2）馬航MH370在失聯(lián)前與地面指揮系統(tǒng)是通過________傳送信息的；“藍(lán)鰭金槍魚”自主水下航行器是通過________（填“超聲波”或“次聲波”）獲得水下信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動輪椅為殘障人士出行提供了方便．其工作原理如圖所示，操縱桿控制 S1 和 S2 兩個開關(guān)．輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，但只能以恒定速度后退．下列正確的是

A. S1 接 1、S2 接 3 時，輪椅前進(jìn) B. S1 接 1、S2 接 4 時，輪椅后退

C. S1 接 2、S2 接 3 時，輪椅后退 D. S1 接 2、S2 接 4 時，輪椅前進(jìn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻．某同學(xué)用該電路進(jìn)行實驗，主要步驟有：

A.把開關(guān)S接b點，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；

B.讀出電阻箱的示數(shù)R；

C.把開關(guān)S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I；

D.根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大．

（1）上述步驟的合理順序是： （只填寫序號）．

（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示，則它的示數(shù)為 Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測電阻的阻值為 Ω．

（3）本實驗所采用的物理思想方法可稱為 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．

（1）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運動，觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動，則靈敏電流計的指針 ________（選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．

（2）利用此裝置，探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下：

在上述實驗中，比較 ________兩次實驗，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較 ________兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．

（3）在探究中還發(fā)觀，導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運動時，靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較�。粚�(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大，說明感應(yīng)電流的大小與_____有關(guān)．

（4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強(qiáng)弱有關(guān)，請寫出簡要做法： ________；如何判斷： ________

（5）如圖乙所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機(jī)模型，將小電燈換成靈敏電流汁，慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針 ________（選填“左右擺動”或“向一側(cè)擺動”），這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是 ________（選填“交流電”或“直流電”）．

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